Hoja de ruta de Sistemas Microinform√°ticos y Redes (SMR) y recursos para el Ciclo Formativo Medio de Inform√°tica y Comunicaciones

El ciclo de formación profesional de sistemas microinformáticos y redes te ofrece la posibilidad de lograr el título de técnico en sistemas microinformáticos y redes.

Este ciclo, de SMR, es la única opción existente de grado medio y que junto a los ciclos de grado superior de desarrollo de aplicaciones web (DAW), desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM) y administración de sistemas informáticos en red (ASIR).

Esas cuatro formaciones profesionales con sus respectivos módulos profesionales, más el curso de especialización en ciberseguridad forman el conjunto de opciones dentro de las capacitaciones existentes en el campo de la informática y las comunicaciones.

El ciclo formativo de sistemas microinformáticos y redes, es un ciclo en el que te forman en un amplio espectro del campo de la informática-tecnológica y las computadoras.

Desde lo más básico, como por ejemplo, que es un sistema informático. Hasta contenidos más avanzados, como por ejemplo, a crear una red de ordenadores configurados a través de un servidor central. Pasando, por el manejo de Word, Excel, Photoshop, el aprendizaje del uso de Linux, la creación de un servidor, el montaje de una red telefónica, etc.

Con el paso del tiempo, espero ir compartiendo mis apuntes (aunque con seguridad ya estarán algo desfasados) del FP de SMR del año 2016.

A continuación vas a poder encontrar apuntes, cursos y libros; así como los libros de texto relacionados y existentes con las asignaturas del FP de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR) de cada una de los módulos.

El primer curso de Sistemas Microinformáticos y Redes consiste en cursar las asignaturas de aplicaciones ofimáticas, montaje y mantenimiento de equipo, redes locales, sistemas operativos monopuesto, y formación y orientación laboral.

1. Aplicaciones ofimáticas

La asignatura de “Aplicaciones Ofimáticas” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes el uso de software de oficina y herramientas de productividad para llevar a cabo tareas relacionadas con la administración, gestión y comunicación en entornos empresariales y personales.

Al finalizar la asignatura, deberías haber aprendido a utilizar con soltura Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access y Microsoft Powerpoint.

Además, se debería de dar una pequeña introducción al mundo del diseño y vídeo digital, conjunto al aprendizaje del uso de alguno de los varios software existentes para la creación y edición de imágenes, así como de vídeo. Por ejemplo, Gimp, Photoshop, VirtualDub e incluso LightWorks u OpenShot.

A continuación, se detallan algunos de los temas que se suelen cubrir en esta asignatura:

  • Procesadores de texto: Aprendizaje sobre cómo utilizar programas de procesamiento de texto como Microsoft Word o LibreOffice Writer, para crear y formatear documentos, incluyendo la elaboración de informes, cartas, currículos y otros documentos profesionales.
  • Hojas de cálculo: Uso de programas de hojas de cálculo, como Microsoft Excel o LibreOffice Calc, para realizar cálculos, crear gráficos, tablas y organizar datos.
  • Programas de presentación: Familiarización con herramientas como Microsoft PowerPoint o LibreOffice Impress para crear presentaciones visuales efectivas, incluyendo diapositivas, efectos de transición y gráficos.
  • Gestión de correo electrónico: Uso de programas de correo electrónico como Microsoft Outlook o clientes de correo electrónico de código abierto para enviar, recibir y organizar correos electrónicos, así como gestionar calendarios y contactos.
  • Software de colaboración: Utilización de herramientas de colaboración en línea como Google Workspace o Microsoft Teams para trabajar en proyectos conjuntos, compartir documentos y comunicarse en tiempo real con colegas.
  • Organización de tareas: Aprender a utilizar aplicaciones de gestión de tareas y calendarios para planificar y organizar el trabajo y las responsabilidades diarias.
  • Seguridad y privacidad: Conciencia sobre las mejores prácticas de seguridad en el uso de aplicaciones ofimáticas, incluyendo la protección de documentos y correos electrónicos sensibles.
  • Automatización de tareas: Introducción a la creación de macros y secuencias de comandos simples para automatizar tareas repetitivas en aplicaciones de oficina.
  • Normativas y estándares: Cumplimiento de las normativas y estándares relacionados con la gestión de documentos y datos en el ámbito empresarial.
  • Prácticas éticas y eficiencia: Fomentar el uso ético de la tecnología de oficina y enseñar estrategias para aumentar la eficiencia en el trabajo y la productividad personal.

Esta asignatura es fundamental para que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para el uso efectivo de las herramientas de oficina en un entorno laboral o académico.

Aprender a manejar aplicaciones ofimáticas con destreza es esencial en una amplia variedad de profesiones y es una habilidad valiosa en la sociedad moderna.

Libros estudiar aplicaciones ofimáticas

2. Formación y orientación laboral

El módulo transversal de FOL se conforma del mismo contenido, que ya hemos visto en el Ciclo de DAW al igual que los libros de las asignaturas transversales dentro de los ciclos formativos, que son las mismas, independientemente de la rama del curso y del grado.

Apuntes y recursos de la asignatura formación y orientación laboral

Vas a poder encontrar los libros dirigidos a la formación y orientación laboral, en nuestra publicacion de DAW.

3. Montaje y mantenimiento de equipos

La asignatura de “Montaje y Mantenimiento de Equipos” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para ensamblar, configurar y mantener equipos informáticos, incluyendo computadoras personales y otros dispositivos relacionados.

A continuación, se detallan algunos de los temas que se suelen cubrir en esta asignatura:

  • Componentes de hardware: Estudio detallado de los componentes que forman parte de una computadora, como la CPU, la memoria RAM, la placa base, la tarjeta gráfica, el disco duro, la fuente de alimentación, etc.
  • Herramientas y técnicas de montaje: Aprendizaje de las herramientas y técnicas necesarias para ensamblar correctamente una computadora, incluyendo la instalación de componentes en la placa base, la gestión de cables y la fijación de hardware.
  • Instalación de sistemas operativos: Instrucciones sobre cómo instalar sistemas operativos como Windows, Linux o macOS en un equipo recién ensamblado.
  • Configuración de BIOS/UEFI: Entender cómo acceder y configurar la BIOS o UEFI para ajustar la configuración del hardware y los dispositivos de arranque.
  • Controladores (drivers): Instalación y actualización de controladores necesarios para que los componentes de hardware funcionen correctamente.
  • Diagnóstico de problemas: Identificación y resolución de problemas de hardware, como fallas en la memoria, problemas de disco duro, tarjetas de red, etc.
  • Mantenimiento preventivo:** Prácticas recomendadas para mantener los equipos informáticos en buen estado de funcionamiento, incluyendo la limpieza, la gestión de software de seguridad y las copias de seguridad.
  • Actualización de hardware: Conocimiento sobre cómo realizar actualizaciones de hardware en una computadora existente, como agregar más memoria RAM o reemplazar la tarjeta gráfica.
  • Normativas y seguridad: Cumplimiento de las normativas y estándares de seguridad en el trabajo con equipos informáticos, incluyendo el manejo seguro de la electricidad estática y el equipo de protección personal.
  • Prácticas éticas y sostenibilidad: Conciencia sobre la importancia de la ética en la informática, así como la promoción de prácticas sostenibles en la gestión de hardware obsoleto.

Esta asignatura busca formar a los estudiantes en las habilidades prácticas necesarias para trabajar en el montaje, configuración y mantenimiento de equipos informáticos, lo que es esencial para quienes aspiran a carreras en el soporte técnico, la reparación de computadoras y la administración de sistemas informáticos.

Además, proporciona una base sólida para el manejo de tecnología de la información en general.

Libros estudiar montaje y mantenimiento de equipo

Apuntes y recursos de la asignatura montaje y mantenimiento de equipos

  • Clases de Montaje y Mantenimiento de Ordenadores del Ciclo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes – Github
  • Montaje y Mantenimiento de Equipos Informáticos – Wikilibro Muy Completo

Simulador de Montajes de Componentes de Hardware

Con estos juegos vas a poder practicar el montaje y desmontaje de todos los componentes de hardware que puedan existir.

4. Redes locales

La asignatura de “Redes Locales” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España suele cubrir una variedad de temas relacionados con la configuración, administración y mantenimiento de redes de área local (LAN).

Estos son algunos de los temas que se suelen abordar en esta asignatura:

  • Introducción a las redes de computadoras: Conceptos básicos sobre redes, tipos de redes, ventajas y desventajas, topologías, protocolos de comunicación, etc.
  • Componentes de una red local: Estudio de los elementos clave de una LAN, como routers, switches, hubs, tarjetas de red, cables, etc.
  • Protocolos de red: Exploración de protocolos de comunicación comunes, como TCP/IP, Ethernet, Wi-Fi, y DHCP.
  • Configuración de dispositivos de red: Aprender a configurar y administrar routers, switches y otros dispositivos de red.
  • Cableado y conectividad: Conocimiento de los diferentes tipos de cables y conectores utilizados en redes, así como las normas de cableado estructurado.
  • Configuración de direcciones IP: Cómo asignar direcciones IP y realizar configuraciones de red en dispositivos.
  • Seguridad de redes: Conceptos de seguridad informática aplicados a redes locales, incluyendo la configuración de firewalls, antivirus y medidas de protección de datos.
  • Resolución de problemas de red: Identificación y solución de problemas comunes en una red local, como fallos de conexión, problemas de rendimiento, etc.
  • Administración de usuarios y permisos: Gestión de usuarios, grupos y permisos en una red, incluyendo políticas de acceso y autenticación.
  • Virtualización de redes: Introducción a la virtualización de redes y la creación de entornos virtuales para pruebas y desarrollo.
  • Aplicaciones y servicios de red: Exploración de servicios comunes en una LAN, como el uso compartido de archivos e impresoras, servicios de correo electrónico, servidores web locales, etc.
  • Normativas y estándares: Conocimiento de las normativas y estándares relevantes en el ámbito de las redes locales, incluyendo las regulaciones de privacidad y seguridad.

La asignatura de Redes Locales en un ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Grado Medio en España busca proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para diseñar, implementar y mantener redes locales en entornos empresariales y domésticos.

También puede incluir prácticas de laboratorio y ejercicios prácticos para que los estudiantes adquieran experiencia práctica en la configuración y resolución de problemas en redes locales.

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Apuntes y recursos de la asignatura montaje y mantenimiento de equipos

5. Sistemas operativos monopuesto

La asignatura de “Sistemas Operativos Monopuesto” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes los conceptos fundamentales y habilidades necesarios para administrar y utilizar sistemas operativos en computadoras individuales (monopuesto).

Aquí tienes una lista de los temas que se suelen cubrir en esta asignatura:

  • Introducción a los sistemas operativos: Conceptos básicos sobre sistemas operativos, su importancia en la informática y su función en la administración de recursos y programas.
  • Instalación de sistemas operativos: Proceso de instalación de sistemas operativos en una computadora, incluyendo la preparación de medios de instalación (DVD, USB) y la configuración inicial.
  • Interfaz de usuario: Uso de la interfaz gráfica de usuario (GUI) y la línea de comandos para interactuar con el sistema operativo.
  • Gestión de archivos y carpetas: Organización y administración de archivos y directorios en el sistema de archivos del sistema operativo, incluyendo copiar, mover, eliminar y buscar archivos.
  • Configuración de hardware: Configuración de dispositivos de hardware como impresoras, escáneres y dispositivos de almacenamiento en el sistema operativo.
  • Administración de usuarios y cuentas: Creación, modificación y eliminación de cuentas de usuario, así como la asignación de permisos y contraseñas.
  • Administración de programas y aplicaciones: Instalación, actualización y desinstalación de software en el sistema operativo.
  • Mantenimiento y seguridad: Prácticas de mantenimiento como la actualización del sistema operativo, la configuración de cortafuegos y el uso de software de seguridad.
  • Resolución de problemas: Identificación y solución de problemas comunes en sistemas operativos, como bloqueos, errores de inicio y problemas de rendimiento.
  • Copias de seguridad y recuperación: Realización de copias de seguridad de datos importantes y procedimientos de recuperación en caso de pérdida de datos.
  • Virtualización: Introducción a la virtualización de sistemas operativos y la creación de máquinas virtuales.
  • Normativas y licencias: Cumplimiento de las normativas y requisitos de licencia relacionados con el uso de sistemas operativos y software.

Esta asignatura es esencial para que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para administrar y mantener sistemas operativos en computadoras individuales, lo que es fundamental en roles de soporte técnico, administración de sistemas y en la informática en general.

También proporciona una base sólida para comprender los principios subyacentes de los sistemas operativos que se aplican en entornos más complejos, como las redes.

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  • Comprar Sistemas Operativos Monopuesto Editorial Paraninfo Amazon (2019)
  • Comprar Sistemas Operativos Monopuesto Editorial Sintesis Amazon (2019)
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Segundo curso de Sistemas Microinformáticos y Redes

El segundo curso de Sistemas Microinformáticos y Redes consiste en cursar las asignaturas de aplicaciones web, seguridad informática, servicios en red, sistemas operativos en red, formación en centros de trabajo y empresa e iniciativa emprendedora.

6. Aplicaciones web

La asignatura de “Aplicaciones Web” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar y mantener aplicaciones web. Estas aplicaciones web suelen ser interactivas y se ejecutan en un navegador web.

A continuación, se describen algunos de los temas que se suelen cubrir en esta asignatura:

  • Introducción a las aplicaciones web: Conceptos básicos sobre aplicaciones web, su funcionamiento y su importancia en la informática actual.
  • Tecnologías web: Estudio de las tecnologías clave utilizadas en el desarrollo de aplicaciones web, como HTML (lenguaje de marcado), CSS (hojas de estilo en cascada) y JavaScript (lenguaje de programación para el lado del cliente).
  • Diseño web: Principios de diseño web, incluyendo la creación de interfaces de usuario atractivas y funcionales.
  • Desarrollo web front-end: Creación de la interfaz de usuario de una aplicación web utilizando HTML, CSS y JavaScript. Esto incluye la creación de páginas web interactivas y responsivas.
  • Desarrollo web back-end: Introducción a los conceptos de desarrollo del lado del servidor, incluyendo la programación en lenguajes como PHP, Python, Ruby o Node.js.
  • Bases de datos: Uso de sistemas de gestión de bases de datos (DBMS) para almacenar y recuperar datos en aplicaciones web.
  • Interacción con bases de datos: Programación de consultas SQL para interactuar con bases de datos y realizar operaciones CRUD (Crear, Leer, Actualizar y Eliminar).
  • Seguridad en aplicaciones web: Conciencia sobre las amenazas comunes a la seguridad web, como ataques de inyección SQL y XSS (Cross-Site Scripting), y cómo proteger las aplicaciones contra estas amenazas.
  • Despliegue de aplicaciones web: Aprendizaje sobre cómo publicar y desplegar aplicaciones web en servidores web y plataformas de alojamiento.
  • Mantenimiento y actualización: Prácticas de mantenimiento de aplicaciones web, incluyendo la corrección de errores y la implementación de nuevas funcionalidades.
  • Pruebas y depuración: Métodos y herramientas para probar y depurar aplicaciones web para asegurar su correcto funcionamiento.
  • Normativas y estándares web: Cumplimiento de los estándares y mejores prácticas en el desarrollo web, como el cumplimiento de las especificaciones de HTML y CSS.
  • Desarrollo de proyectos web: Trabajo en proyectos prácticos que involucran la planificación, diseño, desarrollo y despliegue de aplicaciones web reales.

Esta asignatura es fundamental para que los estudiantes adquieran habilidades técnicas en el desarrollo de aplicaciones web, lo que les prepara para roles relacionados con la programación web, diseño web, desarrollo de software y otras carreras relacionadas con la tecnología de la información y la comunicación en línea.

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7. Empresa e iniciativa emprendedora

La asignatura de “Empresa e Iniciativa Emprendedora” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para comprender el mundo empresarial, fomentar la iniciativa emprendedora y prepararlos para enfrentar desafíos empresariales en el campo de los sistemas microinformáticos y redes.

A continuación, se describen algunos de los temas que suelen cubrirse en esta asignatura:

  • Introducción al emprendimiento: Conceptos básicos sobre emprendimiento, empresarialidad y sus implicaciones económicas y sociales.
  • Plan de negocio: Desarrollo de habilidades para la creación de un plan de negocio que incluya aspectos como la idea de negocio, análisis de mercado, estrategias de marketing, estructura organizativa, proyecciones financieras, etc.
  • Investigación de mercado: Métodos y técnicas para analizar el mercado, identificar oportunidades, evaluar la competencia y determinar la demanda del producto o servicio.
  • Creación y gestión de empresas: Proceso de establecer una empresa, incluyendo la elección de la forma jurídica, trámites legales y fiscales, y requisitos para la puesta en marcha.
  • Finanzas empresariales: Conceptos financieros básicos, como la elaboración de presupuestos, la gestión de ingresos y gastos, la financiación de proyectos y la inversión en activos.
  • Marketing y estrategia empresarial: Desarrollo de estrategias de marketing, promoción de productos y servicios, y construcción de una marca empresarial.
  • Gestión de recursos humanos: Aspectos relacionados con la contratación y gestión del personal, incluyendo la motivación, la formación y la evaluación del desempeño.
  • Ética empresarial y responsabilidad social: Importancia de la ética en los negocios y el impacto social y medioambiental de las decisiones empresariales.
  • Innovación y tecnología: Exploración de la importancia de la innovación y la tecnología en el desarrollo empresarial, incluyendo la adaptación a cambios tecnológicos.
  • Internacionalización: Consideraciones para expandir un negocio más allá de las fronteras nacionales y la gestión de operaciones internacionales.
  • Financiamiento y apoyo a emprendedores: Identificación de fuentes de financiamiento para proyectos empresariales y acceso a recursos y programas de apoyo a emprendedores.
  • Casos de estudio y proyectos empresariales: Análisis de casos reales de emprendedores y desarrollo de proyectos empresariales simulados o reales.

Esta asignatura prepara a los estudiantes para ser emprendedores, proporcionándoles las herramientas necesarias para crear, gestionar y hacer crecer sus propios negocios en el campo de los sistemas microinformáticos y redes. También les ayuda a comprender los desafíos empresariales y a desarrollar habilidades valiosas que pueden aplicar en roles relacionados con la gestión empresarial y la toma de decisiones en el mundo laboral.

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8. Formación en centros de trabajo

La asignatura de “Formación en Centros de Trabajo” (FCT) en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España es una parte fundamental de la formación práctica de los estudiantes. Esta asignatura tiene como objetivo brindar a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia laboral real en el campo de los sistemas microinformáticos y redes. A continuación, se describen los aspectos clave que se aprenden y se experimentan en la asignatura de FCT:

  • Experiencia laboral práctica: Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en empresas o instituciones que están relacionadas con la informática y las redes. Esta experiencia les permite aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el aula a situaciones reales.
  • Aplicación de habilidades técnicas: Los estudiantes pueden aplicar y desarrollar sus habilidades técnicas en la configuración, mantenimiento y resolución de problemas en sistemas microinformáticos y redes. Esto incluye trabajar con hardware y software, solucionar problemas de software y hardware, configurar redes, etc.
  • Observación y aprendizaje: Los estudiantes tienen la oportunidad de observar y aprender de profesionales en el campo. Pueden ver cómo se llevan a cabo las operaciones diarias, cómo se resuelven problemas técnicos y cómo se gestionan proyectos informáticos.
  • Participación en proyectos reales: En algunos casos, los estudiantes pueden participar en proyectos informáticos reales que la empresa o la institución esté llevando a cabo. Esto les brinda experiencia en trabajo en equipo, gestión de proyectos y cumplimiento de plazos.
  • Comunicación y relaciones laborales: Aprenden a interactuar y comunicarse eficazmente con colegas, superiores y clientes. Esto incluye la resolución de problemas de manera colaborativa y la gestión de relaciones profesionales.
  • Conocimiento del entorno laboral: Los estudiantes ganan una comprensión más profunda del entorno laboral, incluyendo aspectos como las normas y regulaciones laborales, la cultura empresarial y la ética en el trabajo.
  • Seguridad y salud laboral: Aprenden sobre las prácticas de seguridad y salud laboral, lo que es esencial para garantizar un entorno de trabajo seguro y saludable.
  • Desarrollo de habilidades blandas: Además de las habilidades técnicas, los estudiantes desarrollan habilidades blandas como la resolución de problemas, la toma de decisiones, la adaptabilidad y la capacidad de aprender de forma continua.
  • Autoevaluación y desarrollo personal: Tienen la oportunidad de evaluar su propio desempeño y crecimiento profesional durante la experiencia laboral, identificando áreas de mejora y estableciendo metas para su desarrollo futuro.

La asignatura de Formación en Centros de Trabajo es esencial en la formación profesional ya que brinda a los estudiantes una experiencia práctica invaluable que les ayuda a prepararse para ingresar al mundo laboral. Les permite aplicar sus conocimientos en un entorno real y desarrollar habilidades profesionales clave. También les ayuda a establecer contactos en la industria y a tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional.

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9. Seguridad informática

La asignatura de Seguridad Informática en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes los conceptos, principios y prácticas relacionadas con la seguridad de la información y la protección de sistemas informáticos.

Aquí tienes una lista de los temas que suelen cubrirse en esta asignatura:

  • Introducción a la seguridad informática: Conceptos básicos sobre seguridad informática, incluyendo la importancia de la protección de datos y sistemas en el entorno digital actual.
  • Amenazas y vulnerabilidades: Identificación y comprensión de las amenazas comunes que enfrentan los sistemas informáticos, como virus, malware, ransomware, ataques de fuerza bruta, phishing, entre otros.
  • Políticas y procedimientos de seguridad: Aprendizaje sobre la importancia de establecer políticas de seguridad informática y procedimientos para proteger los sistemas y datos de la organización.
  • Seguridad en redes: Conceptos relacionados con la seguridad de redes, incluyendo la configuración de firewalls, sistemas de detección de intrusiones (IDS), sistemas de prevención de intrusiones (IPS) y el cifrado de datos en tránsito.
  • Seguridad en sistemas operativos: Prácticas y configuraciones seguras para sistemas operativos, incluyendo la gestión de cuentas de usuario, contraseñas seguras y políticas de acceso.
  • Cifrado y protección de datos: Introducción a técnicas de cifrado de datos y métodos de protección de información sensible, tanto en reposo como en tránsito.
  • Auditoría y seguimiento: Uso de herramientas y técnicas para realizar auditorías de seguridad y seguimiento de eventos en sistemas informáticos para detectar posibles violaciones de seguridad.
  • Gestión de incidentes de seguridad: Procedimientos para gestionar y responder a incidentes de seguridad, incluyendo la notificación de brechas de seguridad y la recuperación de datos.
  • Ética en la seguridad informática: Consideraciones éticas y legales en la seguridad informática, incluyendo la privacidad de datos y el cumplimiento de leyes y regulaciones relacionadas con la seguridad.
  • Concienciación y entrenamiento en seguridad: Promoción de la seguridad informática a través de la concienciación de los usuarios y la capacitación en prácticas seguras.
  • Tendencias y desafíos actuales: Exploración de las tendencias y desafíos emergentes en seguridad informática, como la seguridad en la nube, la inteligencia artificial aplicada a la seguridad y la protección de la Internet de las cosas (IoT).
  • Pruebas de penetración: Introducción a las pruebas de penetración (pentesting) para evaluar la seguridad de sistemas y redes, identificando posibles debilidades y vulnerabilidades.

La asignatura de Seguridad Informática es esencial en la formación de profesionales de sistemas microinformáticos y redes, ya que la seguridad de la información es un aspecto crítico en cualquier entorno tecnológico. Los estudiantes aprenden a proteger activamente los sistemas, datos y redes, y a responder eficazmente a posibles amenazas y violaciones de seguridad. Estas habilidades son cada vez más importantes en el mundo laboral, donde la seguridad informática es una preocupación constante.

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10. Sistemas operativos en red

La asignatura de “Sistemas Operativos en Red” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre los sistemas operativos utilizados en entornos de redes de computadoras.

Los sistemas operativos en red son esenciales para administrar y mantener una red de manera eficiente y permiten a los dispositivos en la red comunicarse entre sí y compartir recursos. A continuación, se describen algunos de los temas y conceptos clave que suelen cubrirse en esta asignatura:

  1. Introducción a los sistemas operativos en red: Conceptos básicos sobre qué son los sistemas operativos en red y su importancia en los entornos de red.
  2. Tipos de sistemas operativos en red: Estudio de sistemas operativos en red comunes, como Windows Server, Linux, Unix, y sus características específicas.
  3. Instalación y configuración: Proceso de instalación y configuración de un sistema operativo en red en un servidor, incluyendo la configuración de roles y características.
  4. Administración de usuarios y grupos: Creación y gestión de cuentas de usuario y grupos en un sistema operativo en red, y la asignación de permisos.
  5. Gestión de recursos compartidos: Configuración y administración de recursos compartidos, como archivos e impresoras, para que estén disponibles en la red.
  6. Seguridad en redes: Implementación de políticas de seguridad, incluyendo el control de acceso, cortafuegos (firewalls) y políticas de contraseñas.
  7. Servicios de red: Configuración y administración de servicios de red, como DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol), DNS (Domain Name System) y servicios de archivos en red (por ejemplo, SMB/CIFS en Windows).
  8. Virtualización: Uso de tecnologías de virtualización para crear máquinas virtuales y consolidar recursos en servidores físicos.
  9. Backup y recuperación: Implementación de estrategias de copia de seguridad y recuperación de datos en sistemas operativos en red.
  10. Monitorización y gestión de rendimiento: Uso de herramientas de monitorización para supervisar el rendimiento y la salud de los sistemas en red.
  11. Actualizaciones y parches: Aplicación de actualizaciones y parches de seguridad en el sistema operativo y otros componentes de red.
  12. Alta disponibilidad y redundancia: Diseño de soluciones para garantizar la alta disponibilidad y la redundancia de los servicios de red.
  13. Troubleshooting (solución de problemas): Resolución de problemas comunes en sistemas operativos en red, incluyendo problemas de conectividad y errores del sistema.
  14. Interoperabilidad: Configuración de sistemas operativos en red para trabajar de manera efectiva con diferentes sistemas y protocolos.
  15. Cumplimiento normativo: Aseguramiento de que los sistemas operativos en red cumplan con las regulaciones y normativas aplicables.
  16. Tendencias y tecnologías actuales: Exploración de las tendencias actuales en sistemas operativos en red, como la virtualización en la nube y la administración de contenedores.

Esta asignatura es esencial para que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos necesarios para administrar y mantener sistemas operativos en entornos de red.

Los profesionales que dominan esta área son fundamentales para garantizar que las redes funcionen de manera eficiente y segura en una variedad de entornos, desde pequeñas empresas hasta grandes organizaciones.

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11. Servicios en red

La asignatura de “Servicios en Red” en el ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes de Formación Profesional de Grado Medio en España se centra en enseñar a los estudiantes los conceptos, principios y habilidades relacionadas con la configuración, administración y mantenimiento de servicios de red. Estos servicios son esenciales para garantizar la conectividad y funcionalidad de las redes de computadoras. A continuación, se describen algunos de los temas que suelen cubrirse en esta asignatura:

  • Introducción a los servicios en red: Conceptos básicos sobre qué son los servicios en red y su importancia en un entorno empresarial o de TI.
  • Protocolos de red: Estudio de protocolos de comunicación comunes utilizados en la prestación de servicios en red, como TCP/IP.
  • Servidores: Comprender la función de los servidores en una red y cómo se utilizan para proporcionar servicios, como servidores web, servidores de correo electrónico, servidores de archivos, etc.
  • Configuración de servicios: Aprendizaje de cómo configurar y personalizar servicios en red, incluyendo la configuración de servidores y servicios específicos.
  • Servidores web: Configuración y administración de servidores web, como Apache o Nginx, para alojar sitios web y aplicaciones web.
  • Servidores de correo electrónico: Configuración y administración de servidores de correo electrónico, como Microsoft Exchange o Postfix, para la gestión de correo electrónico.
  • Servidores de archivos: Administración de servidores de archivos para compartir y almacenar recursos en la red.
  • Servicios de impresión: Configuración y administración de servicios de impresión para compartir impresoras en la red.
  • Virtualización de servidores: Introducción a la virtualización de servidores y cómo se pueden implementar servicios en entornos virtuales.
  • Seguridad de servicios en red: Aspectos de seguridad relacionados con la protección de los servicios en red, incluyendo la autenticación, el control de acceso y la protección contra ataques.
  • Gestión de servicios: Monitorización y gestión de servicios en red para garantizar su disponibilidad y rendimiento.
  • Resolución de problemas: Identificación y resolución de problemas comunes en la prestación de servicios en red.
  • Normativas y estándares: Cumplimiento de las normativas y estándares relacionados con la prestación de servicios en red, incluyendo la privacidad y la seguridad de los datos.
  • Tendencias en servicios en red: Exploración de las tendencias actuales en servicios en red, como la adopción de servicios en la nube y la movilidad.

Esta asignatura es fundamental para que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para configurar, administrar y mantener servicios en red en entornos empresariales y de TI. Los servicios en red son esenciales para la comunicación y el intercambio de información en las organizaciones, por lo que los profesionales en este campo desempeñan un papel crucial en la gestión de la infraestructura de red.

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Conclusión

En este artículo has podido conocer los puntos principales

Si requieres de más recursos para afrontar los estudios de Sistemas Microinformáticos y Redes, no dudes ne ponerte en contacto conmigo.


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