Los smartphone deben prohibirse en las aulas de todo el mundo en un intento por mejorar el aprendizaje y proteger a los niños del acoso en línea, recomienda un informe reciente de la ONU.
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La Unesco, el ala educativa, científica y cultural de la ONU, dicen que hay evidencias de que el uso excesivo del teléfono móvil se encuentra relacionado con el bajo rendimiento educativo y además, los altos niveles de tiempo delante de la pantalla tienen un efecto negativo en la estabilidad emocional de los niños.
La agencia de la ONU advierte a los legisladores contra una adopción irreflexiva de la tecnología digital y pide que se presente atención a la “dimensión social de la educación”.
“No todo cambio constituye progreso. El hecho de que algo se pueda hacer, no significa que deba hacerse”, concluye el informe.
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La directora general de la Unesco, Audrey Aloza, declaró: “La revolución digital tiene un potencial inconmensurable, pero así como se han expresado advertencias sobre cómo debe regularse en la sociedad, se debe prestar una atención similar a la forma en que se utiliza en la educación”.
El uso de la tecnología debe ser para mejorar las experiencias de aprendizaje y para el bienestar de los estudiantes y docentes, no en detrimento de ellos. El mantener las necesidades del alumno, por encima de todo y el apoyo a los maestros.
Las conexiones en línea, no deben, reemplazar a la interacción humana.
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La Unesco instó a los países a asegurarse de tener objetivos y principios claros para garantizar que la tecnología digital sea beneficiosa para los estudiantes en lugar de perjudicarlos.
La Unesco estimó que uno de cada cuatro países había prohibido los smartphone en la escuela, ya sea por ley o por orientación. Estos incluyen a Francia, que introdujo su política en 2018 o Finlandia, siendo el último país europeo en prohibir los teléfonos en las aulas para frenar la caída de los malos resultados en los exámenes.
Italia prohibió el uso de los smartphone en las escuelas en Diciembre y se espera que los Países Bajos introduzcan restricciones a partir de 2024.
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Nick Gibb, el veterano Ministro de Escuelas británico, propone que los padres deberían dar a sus hijos “teléfonos tradicionales” en lugar de smartphone para ayudarles a aprovechar mejor el tiempo en lel aula.