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Una biblioteca, tradicionalmente, es una colección de libros utilizados para la lectura o el estudio o el edificio en que se guarda dicha colección.
La palabra deriva del latín liber “libro” mientras que una palabra griega latinizada “bibliotheca” es el origen de la palabra biblioteca en alemán, ruso y las lenguas romances.
Desde los inicios históricos como lugares para guardar los registros comerciales, legales, históricos y religiosos de una civilización, las bibliotecas han emergido desde mediados del siglo XX como un cuerpo de gran alcance de recursos y servicios de información que ni siquiera requieren un edificio.. Los rápidos avances en las computadoras, las telecomunicaciones y otras tecnologías han hecho posible almacenar y recuperar información en muchas formas diferentes y desde cualquier lugar con una computadora y una conexión telefónica. Los términos biblioteca digital y biblioteca virtual han comenzado a utilizarse para referirse a las vastas colecciones de información a las que las personas acceden a través de Internet, la televisión por cable o algún otro tipo de conexión electrónica remota.
Este artículo proporciona una historia de las bibliotecas desde su fundación en el mundo antiguo hasta la segunda mitad del siglo XX, cuando tanto las fuerzas tecnológicas como las políticas reformaron radicalmente el desarrollo de las bibliotecas. Ofrece una descripción general de varios tipos de bibliotecas tradicionales y explica cómo las bibliotecas recopilan, organizan y hacen accesibles sus colecciones. En el artículo sobre procesamiento de la información se incluye una discusión más detallada sobre la aplicación de la teoría y la tecnología de la ciencia de la información en las bibliotecas y campos relacionados.
Las bibliotecas son colecciones de libros, manuscritos, revistas y otras fuentes de información registrada. Por lo general, incluyen obras de referencia, como enciclopedias que brindan información fáctica e índices que ayudan a los usuarios a encontrar información en otras fuentes; trabajos creativos , incluyendo poesía, novelas, cuentos, partituras musicales y fotografías; no ficción, como biografías, historias y otros informes fácticos; y publicaciones periódicas, incluidas revistas, publicaciones académicas y libros publicados como parte de una serie. A medida que aumenta el uso doméstico de discos, CD-ROM y cintas de audio y video, las colecciones de las bibliotecas también han comenzado a incluir estas y otras formas de medios.
Las bibliotecas participaron desde el principio en la explotacióntecnologías de la información Durante muchos años, las bibliotecas han participado en empresas cooperativas con otras bibliotecas. Diferentes instituciones han compartido catalogación e información sobre lo que cada una tiene en su colección. Han utilizado esta información compartida para facilitar el préstamo y préstamo de materiales entre bibliotecas. Los bibliotecarios también se han vuelto expertos en encontrar información en bases de datos en línea y en CD-ROM.
A medida que la sociedad ha comenzado a valorar más la información, se ha desarrollado la denominada industria de la información. Esta industria abarca editores, desarrolladores de software, servicios de información en línea y otras empresas que empaquetan y venden productos de información con fines de lucro. Proporciona tanto una oportunidad como un desafío para las bibliotecas. Por un lado, a medida que se dispone de más información enforma electrónica , las bibliotecas ya no tienen que poseer un artículo o cierta información estadística, por ejemplo, para obtenerla rápidamente para un usuario. Por otro lado, los miembros de la industria de la información parecen estar ofreciendo alternativas a las bibliotecas. Un estudiante con su propia computadora ahora puede ir directamente a un servicio en línea para localizar, pedir y recibir una copia de un artículo sin tener que salir de su casa.
Aunque el desarrollo deLas bibliotecas digitales significan que las personas no tienen que ir a un edificio para obtener algún tipo de información, los usuarios aún necesitan ayuda para ubicar la información que desean. En un edificio de biblioteca tradicional, un usuario tiene acceso a un catálogo que le ayudará a localizar un libro . En una biblioteca digital, un usuario tiene acceso a catálogos para encontrar materiales de biblioteca tradicionales, pero gran parte de la información, por ejemplo, en Internet no se puede encontrar a través de una forma de identificación comúnmente aceptada. Este problema requiere un acuerdo sobre las formas estándar de identificar piezas de información electrónica (a veces denominadas metadatos) y el desarrollo de códigos (como HTML [Lenguaje de marcado de hipertexto] y SGML [Lenguaje de marcado generalizado estándar]) que se pueden insertar en textos electrónicos.
Durante muchos años, las bibliotecas han comprado libros y publicaciones periódicas que las personas pueden tomar prestados o fotocopiar para uso personal. Sin embargo, los editores de bases de datos electrónicas no suelen vender su producto, sino que otorgan licencias a bibliotecas (o sitios) para usos específicos. Por lo general, cobran a las bibliotecas una tarifa por usuario o una tarifa por unidad por la cantidad específica de información que utiliza la biblioteca. Cuando las bibliotecas no son propietarias de estos recursos, tienen menos control sobre si la información más antigua se guarda para uso futuro, otra función cultural importante de las bibliotecas. En la era electrónica, las cuestiones de los derechos de autor, los derechos de propiedad intelectual y la economía de la información se han vuelto cada vez más importantes para el futuro del servicio bibliotecario.
La mayor disponibilidad de información electrónica ha llevado a las bibliotecas, particularmente en escuelas, colegios y universidades, a desarrollar relaciones importantes con los centros de cómputo de sus instituciones. En algunos lugares el centro de cómputo es el lugar responsable de la información electrónica y la biblioteca es responsable de la información impresa. En algunas instituciones educativas, los bibliotecarios han asumido la responsabilidad tanto de la colección de la biblioteca como de los servicios informáticos.
A medida que la tecnología ha cambiado y ha permitido nuevas formas de crear, almacenar, organizar y proporcionar información, ha aumentado la expectativa pública sobre el papel de las bibliotecas. Las bibliotecas han respondido desarrollando catálogos en línea más sofisticados que permiten a los usuarios averiguar si un libro ha sido prestado o no y qué otras bibliotecas lo tienen. Las bibliotecas también han descubierto que los usuarios quieren información más rápido, quieren el texto completo de un documento en lugar de una cita y quieren información que responda claramente a sus preguntas. En respuesta, las bibliotecas han proporcionado servicios de difusión selectiva de información (SDI), en los que los bibliotecarios eligen información que puede ser de interés para sus usuarios y se la envían antes de que los usuarios la soliciten.
Los cambios en las bibliotecas descritos anteriormente se originaron en los Estados Unidos y otros países de habla inglesa. Pero las redes electrónicas no tienen límites geográficos y su influencia se ha extendido rápidamente. ConCon conexiones a Internet en Pekín (Beijing), Moscú y en todo el mundo, las personas que no tenían acceso a los servicios bibliotecarios tradicionales ahora tienen la oportunidad de obtener información sobre todo tipo de temas, sin censura política.
Así como las bibliotecas han cambiado, también lo ha hecho el papel del bibliotecario. Cada vez más, los bibliotecarios han asumido el papel de educadores para enseñar a sus usuarios cómo encontrar información tanto en la biblioteca como en las redes electrónicas. Los bibliotecarios públicos han ampliado sus funciones al proporcionar información de la comunidad local a través de sistemas informáticos de acceso público. Algunos bibliotecarios son expertos en computadoras y software de computadora. A otros les preocupa cómo las tecnologías informáticas pueden preservar los registros culturales humanos del pasado o asegurar que las colecciones de las bibliotecas en papel desmoronado o en viejos archivos informáticos aún puedan ser utilizadas por personas muchos siglos en el futuro.
El trabajo de los bibliotecarios también se ha trasladado fuera de los muros de las bibliotecas. Los bibliotecarios han comenzado a trabajar en la industria de la información como vendedores, diseñadores de nuevos sistemas de información, investigadores y analistas de información. También se encuentran en campos como el marketing y las relaciones públicas y en organizaciones como bufetes de abogados, donde el personal necesita un acceso rápido a la información.
Aunque las bibliotecas han cambiado significativamente a lo largo de la historia, como se demuestra en la siguiente sección, su papel cultural no lo ha hecho. Las bibliotecas siguen siendo responsables de adquirir o brindar acceso a libros, publicaciones periódicas y otros medios que satisfagan las necesidades educativas, recreativas e informativas de sus usuarios. Continúan manteniendo los registros comerciales, legales, históricos y religiosos de una civilización. Son el lugar donde un niño pequeño puede escuchar su primera historia y un académico puede llevar a cabo su investigación.
En los primeros tiempos no había distinción entre una sala de registro (o archivo) y una biblioteca, y en este sentido puede decirse que las bibliotecas han existido casi desde que se conservan los registros . Atemplo en la ciudad babilónica deSe descubrió que Nippur , que data de la primera mitad del tercer milenio antes de Cristo , tenía varias habitaciones llenas de tablillas de arcilla, lo que sugiere un archivo o biblioteca bien surtido. Colecciones similares de tablillas de arcilla asirias del segundo milenio antes de Cristo SE encontraron en Tell el-Amarna en Egipto .Asurbanipal (reinó entre el 668 y el 627 a . C. ), el último de los grandes reyes de Asiria, mantuvo un archivo de unas 25.000 tablillas, que incluían transcripciones y textos recopilados sistemáticamente de los templos de todo su reino.
Muchas colecciones de registros fueron destruidas en el curso de las guerras o fueron purgadas deliberadamente cuando se reemplazó a los gobernantes o cuando cayeron los gobiernos. En la antiguaChina , por ejemplo, el emperadorShih huang-ti , miembro de la dinastía Ch’in y gobernante del primer imperio chino unificado, ordenó que se destruyeran los registros históricos que no fueran los de Ch’in para que la historia pudiera comenzar con su dinastía. La represión de la historia fue levantada, sin embargo, bajo lala dinastía Han , que sucedió a la Ch’in en el 206 AC ; se recuperaron obras de la antigüedad, se fomentó la escritura de literatura y el mantenimiento de registros, y se desarrollaron esquemas de clasificación. Algunos favorecían una clasificación de siete partes, que incluía los clásicos confucianos, la filosofía , la obra rimada (tanto en prosa como en poesía), la prosa militar, los escritos científicos y ocultos, los resúmenes y la medicina. Un sistema posterior clasificó los escritos en cuatro tipos: los clásicos, la historia, la filosofía y las obras misceláneas. El crecimiento constante de las bibliotecas se vio facilitado por el afianzamiento del servicio civil.sistema, fundado en el siglo II durante la dinastía Han y que duró hasta el siglo XX; esto requería que los solicitantes memorizaran los clásicos y aprobaran exámenes difíciles.
En Occidente la idea de coleccionar libros , y por tanto de bibliotecas como se entendió la palabra durante varios siglos, tuvo su origen en el mundo clásico. La mayoría de los templos griegos más grandes parecen haber poseído bibliotecas, incluso en épocas bastante tempranas; muchos ciertamente tenían depósitos de archivos. El trágico Eurípides era conocido como coleccionista privado de libros, pero las primeras bibliotecas institucionales importantes enAtenas surgió durante el siglo IV AC con las grandes escuelas de filosofía. Sus textos fueron escritos en materiales perecederos como papiro y pergamino, y se realizaron muchas copias. Los estoicos , al no tener propiedades , no poseían biblioteca; las escuelas de Platón y de los epicúreos poseían bibliotecas, cuya influencia se prolongó durante muchos siglos. Pero la colección más famosa fue la delEscuela peripatética , fundada porAristóteles y organizada sistemáticamente por él con la intención de facilitar la investigación científica. Se preparó una edición completa de la biblioteca de Aristóteles a partir de los textos supervivientes de Andrónico de Rodas y TIRANIÓN en Roma alrededor del año 60 a . Los textos habían llegado a Roma como botín de guerra llevado por Sila cuando saqueó Atenas en el 86 AC.
La biblioteca de Aristóteles formó la base, principalmente por medio de copias, de la biblioteca establecida enAlejandría , que se convirtió en la más grande de la antigüedad. fue planeado porPtolomeo I Soter en el siglo III a. C. y creado por su hijoPtolomeo II Filadelfo con la colaboración deDemetrius de Phaleron , su consejero. Los fundadores de esta biblioteca aparentemente intentaron recopilar todo el cuerpo de literatura griega en las mejores copias disponibles, dispuestas en orden sistemático para formar la base de los comentarios publicados. Se dice que sus colecciones de papiros y pergaminos de vitela ascendían a cientos de miles. Situado en un templo de las Musas llamado elMouseion , fue atendido por muchos escritores y eruditos griegos famosos, incluido el gramático y poeta Calímaco (d. c. 240 a. C. ), el astrónomo y escritor Eratóstenes (d. c. 194 a. C. ), el filósofo Aristófanes de Bizancio (d. c. 240 a. 180 a. C. ), y Aristarco de Samotracia (m. 145 a. C. ), el principal erudito crítico de la antigüedad.
En Asia Menor se instaló en Pérgamo una biblioteca que rivalizaba con la de Alejandría durante los reinados de Atalo I Sóter (m. 197 a. C. ) y Eumenes II (m. 160/159 a. C. ).Se dice que el pergamino ( charta pergamena ) se desarrolló allí después de que la prohibición de Ptolomeo Filadelfo sobre la exportación de papiro de Egipto impidiera la copia de libros . (El pergamino demostró ser más duradero que el papiro y, por lo tanto, marca un desarrollo significativo en la historia de los avances técnicos en la difusión del conocimiento). La biblioteca fue legada con todo el reino de Pérgamo al pueblo romano en el 133 A . registra una acusación de que Marco Antonio le dio sus 200.000 volúmenes a Cleopatra, para que se convirtiera en parte de la biblioteca de Alejandría.
Habia muchosbibliotecas privadas en clasicoRoma , incluida la de Cicerón. De hecho, se puso muy de moda poseer una biblioteca, a juzgar por las críticas del estadista moralizador Séneca y las burlas rencorosas del poeta Luciano sobre el “payaso de libros” inculto. Las excavaciones en Roma yHerculaneum han revelado lo que sin duda eran salas de biblioteca en casas privadas, una en Herculaneum estaba equipada con estanterías para libros alrededor de las paredes. Un estadista y general romano,Lucius Licinius Lucullus , considerado uno de los hombres más ricos del mundo romano en ese momento y era famoso por su estilo de vida lujoso, adquirió como parte de su botín de guerra una enorme biblioteca, que generosamente puso a disposición de aquellos que lo deseaban. Estaban interesados. Su biógrafo, Plutarco, habla con aprecio de la calidad de su colección de libros , y Cicerón cuenta que visitó la biblioteca para pedir prestado un libro y encontró a su amigo Catón instalado allí, rodeado de libros de filosofía estoica.
Julio César planeó una biblioteca pública y confió la implementación de sus planes a un destacado erudito y escritor,Marcus Terentius Varro , también autor de un tratado sobre bibliotecas, De bibliothecis (que no ha sobrevivido). César murió antes de que se llevaran a cabo sus planes, pero el mecenas literario construyó una biblioteca pública en cinco años.Asinio Pollio . Al describir su fundamento en su Historia natural , Plinio acuñó una frase llamativa que tiene aplicación en las bibliotecas en general: ingenia hominum rem publicam fecit (“Hizo de los talentos de los hombres una posesión pública”). Tiberio, Vespasiano,Trajano y muchos de los emperadores posteriores; laLa Bibliotheca Ulpia, que fue establecida por Trajano alrededor del año 100 DC y continuó hasta el siglo V, también fue la Oficina de Registro Público de Roma.
En Oriente, la tradición bibliotecaria se retomó enConstantinopla . Probablemente fue en Cesarea dondeSe cumplió el pedido de Constantino I el Grande de 50 ejemplares de las escrituras cristianas. Bajo el propio Constantino,Julián , yJustiniano , las bibliotecas imperiales, patriarcales (en el sentido religioso) y académicas de Constantinopla acumularon grandes colecciones; su verdadero significado es que durante mil años preservaron, a través de generaciones de maestros, copistas y editores acríticos, los tesoros de las escuelas y bibliotecas de Atenas, Alejandría y Asia Menor . Se produjeron pérdidas, pero en su mayoría se debieron a la costumbre, notable especialmente en el siglo IX, de reemplazar los textos originales con epítomes o resúmenes. Sin embargo, la mayor parte de los clásicos griegos se conservó fielmente y se transmitió a las escuelas y universidades de Europa occidental., y por esto se tiene una deuda con las grandes bibliotecas y las ricas colecciones privadas de Constantinopla.
Después de la muerte del profeta Muḥammad en el siglo VII, sus seguidores transcribieron sus enseñanzas en el Corán , un códice de papiro que rápidamente se convirtió en la escritura sagrada de la religión musulmana. Se animó a los creyentes a leerlo y memorizar porciones sustanciales. En las décadas siguientes, a medida que los ejércitos de los sucesores de Muḥammad conquistaron más territorio, se llevaron consigo la religión del Islam y el compromiso de alfabetización. El establecimiento de bibliotecas de textos sagrados, especialmente en mezquitas comoal-Aqṣā en Jerusalén ( c. 634) y la Gran Mezquita (Mezquita Omeya ) de Damasco ( c. 721)—fue una consecuencia natural de su conquista. Probablemente inspirándose en la Biblioteca de Alejandría , el primer califa de ladinastía omeya ,Muʿāwiyah I , reorganizó su biblioteca personal a fines del siglo VII en un prototipo que sus sucesores mejoraron y ampliaron aún más. Califaal-Walīd (reinó entre 705 y 715) nombró al primer ṣāhib al-maṣāhif (“curador de libros”) así identificado. En ese momento, la colección omeya incluía cientos de obras sobre astrología, alquimia, medicina y ciencia militar.
En 750 elLos abasíes se apoderaron de grandes porciones del imperio omeya oriental (los omeyas mantuvieron el control de la Península Ibérica), y bajo el liderazgo deal-Manṣūr , el segundo califa abbāsid, muchas obras clásicas persas y griegas fueron traducidas al árabe. Cuando los musulmanes adoptaron poco después la técnica de fabricación de papel aprendida de los prisioneros de guerra chinos, aumentaron significativamente su capacidad para reproducir la palabra escrita a bajo costo y, por lo tanto, afectaron directamente a las bibliotecas. En el siglo X, Bagdad y Córdoba (todavía controladas por los omeyas) habían desarrollado los mercados de libros más grandes del mundo. A menudo se enviaba a Córdoba a monjes y eruditos cristianos para adquirir nuevas obras.
Otras bibliotecas notables del mundo islámico incluyen las de Bagdad (bajo Hārūn ar-Rashīd), El Cairo, Alejandría y también España , donde había un elaborado sistema de bibliotecas públicas centradas en Córdoba, Toledo y Granada. Las obras árabes de estas bibliotecas comenzaron a llegar a los eruditos occidentales en el siglo XII, aproximadamente en la época en que las obras griegas de Constantinopla se filtraban a Occidente.
A medida que se establecieron las comunidades monásticas europeas (desde el siglo II DC ), se descubrió que los libros eran esenciales para la vida espiritual. La regla establecida para su observancia por varias órdenes monásticas prescribía el uso de libros: la de losLa orden benedictina , especialmente, reconoció la importancia de la lectura y el estudio, haciendo mención de una “biblioteca” y su uso bajo la supervisión de unchantre, uno de cuyos deberes era expedir los libros y hacer inventario diario de ellos.Scriptoria , los lugares donde se copiaban los manuscritos, eran una característica común de los monasterios, especialmente en los de la orden benedictina, donde había una estricta obligación de preservar los manuscritos copiándolos. Muchos—Monte Cassino (529) y Bobbio (614) en Italia; Luxeuil ( c. 550) en Francia; Reichenau (724), Fulda (744) y Corvey (822) en Alemania; Canterbury (597), Wearmouth (674) y Jarrow (681) en Inglaterra, se hicieron famosos por la producción de copias. Se establecieron reglas para el uso de los libros y se invocaron maldiciones contra cualquier persona que se los robara. Sin embargo, se prestaron libros a otros monasterios e incluso a los seglares .público contra la seguridad. En este sentido, los monasterios cumplían en cierta medida la función de bibliotecas públicas.
El contenido de estas bibliotecas monásticas consistía principalmente en las escrituras, los escritos de los primeros Padres de la Iglesia y sus comentarios, crónicas, historias como la Historia ecclesiastica gentis Anglorum de Beda (“Historia eclesiástica del pueblo inglés”), escritos filosóficos como los de Anselmo, Pedro Abelardo , Santo Tomás de Aquino y Roger Bacon , y posiblemente alguna literatura secular representada por los poetas romanos Virgilio y Horacio y el orador Cicerón. Después de laLas universidades fueron fundadas, a partir del siglo XI, los estudiantes monjes, al regresar a sus monasterios, depositaron en las bibliotecas allí las notas de clase que habían hecho sobre Aristóteles y Platón , sobre derecho y medicina, etc., y de esta manera ampliaron la contenidos de las bibliotecas.
En Europa , las bibliotecas de las universidades recién fundadas —junto con las de los monasterios— fueron los principales centros para el estudio de lalibros hasta finales de la Edad Media; los libros eran caros y estaban fuera del alcance de todos, excepto de unas pocas personas ricas. Sin embargo, los siglos XIII, XIV y XV vieron el desarrollo de colecciones privadas de libros .Felipe el Bueno , duque de Borgoña, y los reyes francesesLuis IX yCarlos V (quien puede ser considerado como el fundador de la Bibliothèque du Roi [“Biblioteca del Rey”], que luego se convirtió en la Bibliothèque Nationale [“Biblioteca Nacional”] en París) fueron grandes coleccionistas, al igual que tales príncipes de la iglesia. comoRichard de Bury , obispo de Durham (m. 1345), quien escribió un famoso libro en elogio de los libros, Philobiblon (El amor de los libros ; impreso por primera vez en Colonia, 1473). Pero nuevos factores culturales, incluido el crecimiento del comercio , el nuevo aprendizaje del Renacimiento (que se basó en textos clásicos recién descubiertos),invención de Johannes Gutenberg de una imprenta con tipos móviles y una expansión sustancial de la alfabetización laica, ampliaron el círculo. de coleccionistas de libros para incluir comerciantes adinerados cuyas bibliotecas contenían herbarios, libros de derecho y medicina, y libros de horas y otras obras devocionales.humanistas italianos , comoPetrarca yGiovanni Boccaccio , buscó y copió manuscritos de escritos clásicos (como los de Cicerón y Tácito) para establecer sus bibliotecas académicas. los eruditosNiccolò Niccoli (bibliotecario de Cosimo de ‘Medici, el gobernante del siglo XIV deFlorencia y un considerable mecenas de las artes) yGian Francesco Poggio Bracciolini compartió este entusiasmo por los clásicos y saqueó Europa y Oriente Medio en busca de manuscritos de los escritores de Grecia y Roma. También se hicieron colecciones notables de libros fuera de Italia (aunque Florencia siguió siendo el centro del creciente comercio de libros): por Diane de Poitiers, amante de Enrique II de Francia; de Jean Grolier, alto funcionario y diplomático francés, gran mecenas de los encuadernadores; por John Tiptoft, conde de Worcester; por Enrique VII y Enrique VIII de Inglaterra; y por muchos otros.
Sobre la base de la biblioteca de Niccoli, Cosimo de Medici creó laBiblioteca Marciana en Florencia en el convento de San Marco. La rica biblioteca deLorenzo el Magnífico , nieto de Cosimo y mecenas aún mayor de la ciencia y las artes, se convirtió también en biblioteca pública. Fue inaugurado en 1571 en un hermoso edificio diseñado por Miguel Ángel y todavía existe como elBiblioteca Laurenziana (aunque en 1808 se fusionó con Marciana para formar la Biblioteca Medicea-Laurenziana [Medicean-Biblioteca Laurenciana] ). Muchas otras bibliotecas principescas se formaron en este momento, incluida la de Matías I (Matthias Corvinus) de Hungría y la biblioteca del Escorial en Madrid (fundada en 1557), basada en las colecciones de Felipe II. La biblioteca vaticana data también de esta época su fundación.
En Inglaterra , el fin de las bibliotecas monásticas se produjo entre 1536 y 1540, cuando las casas religiosas fueron suprimidas porEnrique VIII y sus tesoros se dispersaron. No se tomaron medidas organizadas para preservar sus bibliotecas. En 1550 se produjo una destrucción aún mayor: Enrique VIII y Eduardo VI se alinearon con el “nuevo aprendizaje” de los humanistas; y las bibliotecas universitarias , eclesiásticas y escolares fueron purgadas de libros que encarnaban el “viejo saber” de la Edad Media. Las pérdidas fueron incalculables. Sin embargo, durante el reinado de Isabel, el arzobispo de Canterbury ,Matthew Parker , y principal asesor de Elizabeth,William Cecil , tomó la iniciativa en la búsqueda y adquisición de los manuscritos dispersos. Muchos otros coleccionistas también estaban activos, incluidos Sir Robert Cotton ySir Thomas Bodley . Como resultado, una parte considerable de las bibliotecas que se habían dispersado durante la supresión se volvieron a reunir en colecciones en 1660; la de Parker finalmente fue a Corpus Christi College en Cambridge; Cotton’s a la biblioteca del Museo Británico, que ahora forma parte de la Biblioteca Británica; y Bodley’s para formar la Bodleian Library en Oxford.
En otras partes de Europa, el período de la Reforma también vio destruidos muchos de los contenidos de las bibliotecas monásticas, especialmente enAlemania y los países del norte. El líder de la ReformaMartín Lutero , sin embargo, creía apasionadamente en el valor de las bibliotecas, y en una carta de 1524 a todas las ciudades alemanas insistió en que no se escatimarían esfuerzos ni dinero en la creación de bibliotecas. Como consecuencia, muchas bibliotecas urbanas de Alemania, incluidas las de Hamburgo (1529) y Augsburgo (1537), datan de esta época. Estas, y las bibliotecas de las universidades recién creadas (como las de Königsberg [ahora Kaliningrado, Rusia], Jena y Marburg), se construyeron en parte, en todo caso, sobre la base de las antiguas colecciones monásticas. En Dinamarca, de manera similar, algunos libros de las iglesias y monasterios se incorporaron a la nueva biblioteca universitaria, aunque muchos fueron destruidos.
Las bibliotecas en Alemania sufrieron severamente en elGuerra de los Treinta Años . losLa Bibliotheca Palatina de la Universidad de Heidelberg (fundada en 1386), por ejemplo, fue tomada como botín de guerra por Maximiliano I de Baviera, quien se la ofreció al Papa Gregorio XV en 1623; y Gustavus Adolphus envió bibliotecas enteras a Suecia, la mayoría de ellas para engrosar la biblioteca de la Universidad de Uppsala, que él había fundado en 1620. Las colecciones de la Biblioteca Real de Estocolmo se enriquecieron de manera similar con el botín de guerra que cayó en manos de Suecia durante la Segunda Guerra Mundial. reinados de la reina Cristina y Carlos X. En Francia, Italia, el sur de Alemania y Austria, donde la fe católica romana se mantuvo inquebrantable, las antiguas bibliotecas permanecieron y fueron complementadas por otras nuevas creadas con fines educativos por elCompañía de Jesús (los jesuitas).
Al igual que las bibliotecas monásticas europeas, las colecciones de libros en los países islámicos al principio estaban adscritas a instituciones religiosas, tanto mezquitas como madrazas (las escuelas teológicas y de derecho centradas en el estudio del Corán). Los eruditos donaron sus colecciones personales a las mezquitas, que por lo general guardaban solo los libros religiosos y, a veces, establecían una biblioteca adjunta en la que se colocaban los libros de naturaleza más secular. Estas colecciones seculares estaban abiertas al público. Aparte de las bibliotecas asociadas con las mezquitas, había muchas colecciones grandes alojadas en palacios y en las casas de los ricos. Bibliotecas notables fueron establecidas por el califa ʿAbbāsid al-Maʾmūn en Bagdaden el siglo IX y por el califa Fāṭimid al-Mustanṣir en El Cairo del siglo XI. Las colecciones públicas y privadas típicas generalmente incluían historias regionales y obras de geografía, viajes, astrología y alquimia.
En los siglos XVII y XVIII se generalizó el coleccionismo de libros por todas partes. El motivo a veces era pura ostentación, pero a menudo era un amor genuino por la erudición. A lo largo de Europa y América del Norte , se reunieron varias colecciones privadas excelentes, muchas de las cuales eventualmente se convertirían en el núcleo de las grandes bibliotecas nacionales y estatales de hoy, ya que este fue también el período que vio el establecimiento de nuevas colecciones nacionales y universitarias.
Hubo, por supuesto, otros desarrollos. En Inglaterra se establecieron una serie debibliotecas parroquiales, adosadas a las iglesias y destinadas principalmente al uso del clero (una de las primeras, alGrantham en Lincolnshire , se estableció ya en 1598, y algunos de sus libros encadenados originales todavía se pueden ver allí). Eran a veces fruto de la donación de los laicos: una comerciante de manchester ,Humphrey Chetham, dejó dinero en 1653 para la fundación de bibliotecas parroquiales en Bolton y Manchester y también para el establecimiento de una biblioteca municipal en Manchester (que todavía existe, guardada en sus estanterías originales, en su edificio original). Más tarde, en el siglo XVIII, especialmente en Inglaterra (aunque también en otras partes de Europa) y Estados Unidos, hubo una gran moda de las bibliotecas de circulación y de suscripción, sociedades que brindaban servicios de referencia y prestaban colecciones para sus miembros y tenían mucha influencia en la formación del gusto literario popular, especialmente en la ficción.
Las bibliotecas privadas de coleccionistas poderosos e influyentes, como CardinalMazarin en Francia, eran tan grandes que se necesitaba un nuevo enfoque para la organización de las bibliotecas. losLa biblioteca de El Escorial en Madrid, erigida en 1584, había sido la primera en eliminar las estanterías medievales de libros , que se disponían en ángulo recto con la fuente de luz, y en disponer su colección en cajas que recubrían las paredes. La vieja práctica de encadenar los libros a sus estuches fue abandonada gradualmente; y el cambio a la disposición actual, libros de pie con el lomo hacia afuera, comenzó en Francia, probablemente con la biblioteca personal del abogado, consejero de estado, historiador y bibliófilo.Jacques-Auguste de Thou (m. 1617). La biblioteca de Mazarino estuvo a cargo deGabriel Naudé , autor del primer tratado moderno sobre economía bibliotecaria, Advis pour dresser une bibliothèque (1627;Consejos para establecer una biblioteca ). Este trabajo marcó la transición a la era de la práctica bibliotecaria moderna. Uno de sus primeros frutos fue la biblioteca del diarista.Samuel Pepys; en los últimos 14 años de su vida Pepys dedicó mucho tiempo a la organización de sucolección , y se la dejó a Magdalene College, Cambridge.
Echó raíces el concepto de Naudé de una biblioteca académica, dispuesta sistemáticamente, mostrando la totalidad del conocimiento registrado y abierta a todos los académicos. Fue sobre todo absorbido por el filósofoGottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), un destacado bibliotecario de su época, que concibió la idea de una organización bibliográfica nacional que proporcionaría al erudito un fácil acceso a todo lo que se había escrito sobre su tema.
El alcance de la erudición y la investigación europeas se expandió rápidamente durante los siglos XVII y XVIII, especialmente en el campo de los estudios históricos y de la filosofía . En Francia, de Thou, altamente calificado como coleccionista, fue nombrado director en 1593 de laBibliothèque du Roi (fundada por Carlos V y reorganizada en gran medida durante el siglo XV por Luis XII). La biblioteca de Mazarino se dispersó cuando se vio obligado a abandonar Francia durante el período de disturbios conocido como la Fronda, pero se volvió a montar cuando volvió al poder en 1653. Reubicada en un nuevo edificio, se abrió al público en 1691. Permaneció una de las grandes bibliotecas de Francia hasta después de la Revolución Francesa , cuando se incorporó a otras colecciones (incluida la Bibliothèque du Roi) para formar laBibliothèque Nationale , hoy una de las grandes bibliotecas del mundo. August, Duke von Braunschweig, estableció una biblioteca en 1604 que más tarde se convirtió en elHerzog August Bibliothek en Wolfenbüttel, una de las mejores bibliotecas de Europa (Leibniz fue su bibliotecario desde 1690 hasta 1716). Una biblioteca reunida por el elector Friedrich Wilhelm de Brandeburgo fue fundada en 1659 y luego se convirtió en la Biblioteca Estatal de Prusia. Las colecciones de los coleccionistas de libros ingleses Sir Hans Sloane, Sir Robert Cotton y Edward y Robert Harley, condes de Oxford, formaron la base de la colección del Museo Británico (1753), que se amplió en 1757 con la adición de la Biblioteca Real, que contiene libros recopilados por los reyes de Inglaterra desde Eduardo IV hasta Jorge II.
En el continente europeo, el movimiento anticlerical que encontró expresión en la revolución selló el destino de muchas bibliotecas monásticas y eclesiásticas: las deFrancia , por ejemplo, fue expropiada en 1789; en Alemania en 1803; en España en 1835. En Francia se coleccionaban libros en las principales ciudades de los departamentos en lo que se denominóDépots littéraires . En 1792, la misma suerte corrieron las colecciones de las familias aristocráticas, y éstas también fueron añadidas a los dépots . Las enormes acumulaciones causaron problemas y se perdieron muchos libros, pero se llevó a cabo el plan de coordinación de los recursos bibliotecarios en todo el país. La Bibliothèque Nationale recibió unos 300.000 volúmenes y se establecieron nuevas bibliotecas en muchas ciudades importantes de provincia. EnBavaria , la biblioteca estatal, se enriqueció enormemente con el contenido de más de 150 bibliotecas confiscadas, y muchas de las bibliotecas provinciales se ampliaron de manera similar. EnAustria , como resultado de las confiscaciones, se establecieron Studienbibliotheken (bibliotecas de estudio) en Linz, Klagenfurt y Salzburgo, las bibliotecas universitarias de Graz e Innsbruck se ampliaron sustancialmente y muchas valiosas adquisiciones se acumularon en la Hofbibliothek de Viena.
Las dificultades de la gestión bibliotecaria crecieron en el siglo XIX. Las bibliotecas habían aumentado de tamaño, pero su crecimiento había sido fortuito; la administración se había debilitado, los estándares de servicio eran casi inexistentes; los fondos para la adquisición tendían a ser inadecuados; el puesto de bibliotecario se consideraba a menudo como un puesto a tiempo parcial; y la catalogación estaba frecuentemente atrasada y carecía del método adecuado.
La biblioteca de la universidad enGöttingen fue una notable excepción.Johann Gesner , el primer bibliotecario, trabajando en estrecha colaboración con el curador de la universidad,GA von Münchhausen, y siguiendo los principios establecidos por Leibniz, hizo grandes esfuerzos para cubrir todos los departamentos del saber; la biblioteca proporcionaba buenos catálogos de literatura cuidadosamente seleccionada y estaba disponible para todos con la mayor libertad posible. El próximo director de la biblioteca,CG Heyne, siguió con entusiasmo los mismos principios, con el resultado de que Göttingen se convirtió en la biblioteca mejor organizada del mundo.
Una figura destacada en la transformación del servicio bibliotecario fue Antonio (más tarde Sir Anthony)Panizzi , un refugiado político de Italia que comenzó a trabajar para elMuseo Británico en 1831 y fue su bibliotecario principal desde 1856 hasta 1866. Desde el principio revolucionó la administración bibliotecaria, demostrando que los libros de una biblioteca deben coincidir con sus objetivos declarados y mostrando cuáles deberían ser estos objetivos en el caso de una gran biblioteca nacional. Percibió la importancia de un buen catálogo y para ello elaboró un completo código de reglas para catalogadores. También vio el potencial de las bibliotecas en una comunidad moderna como instrumentos de estudio e investigación, disponibles para todos y, mediante su planificación del Museo Británico .sala de lectura y las pilas de libros que la acompañan, mostró cómo se podría realizar este potencial. Sus ideas dominaron durante mucho tiempo el pensamiento bibliotecario en el campo de las bibliotecas académicas o, como ahora se les llama, de investigación, y lograron una expresión importante en la Biblioteca del Congreso en Washington, DC.
A mediados del siglo XIX se había aceptado la idea de que las autoridades locales podían proporcionar bibliotecas comunitarias engasto público . Esto resultó ser una etapa importante en el desarrollo de la oferta bibliotecaria. Panizzi había declarado que quería que las instalaciones de una gran biblioteca estuvieran a disposición de los estudiantes pobres para que pudieran satisfacer su “docta curiosidad”; en Inglaterra, en 1850, se aprobó una ley del parlamento que permitía a los consejos locales cobrar una tasa por la provisión de instalaciones bibliotecarias gratuitas.
El paradigma de las bibliotecas y la biblioteconomía cambió radicalmente en el siglo XX con la llegada de las nuevas tecnologías de la información. A finales de siglo, los sistemas informáticos habían proporcionado a las personas acceso a una enorme red de información. Especialmente en los principales centros urbanos del mundo, los medios tradicionales de la biblioteca para compartir el acceso a la información, como la propiedad y el préstamo de libros y otros materiales o el intercambio de estos recursos con bibliotecas hermanas, fueron suplantados cada vez más.mediante el uso de bases de datos electrónicas que contenían todo, desde catálogos de bibliotecas e índices de áreas temáticas y resúmenes hasta artículos de revistas y textos completos de libros. A medida que las personas que usaban computadoras en el hogar se familiarizaron con una red electrónica mundial, la biblioteca como sitio de almacenamiento fue desafiada por la llamada biblioteca virtual, accesible por computadora desde cualquier lugar que tuviera líneas telefónicas o de cable. El papel del bibliotecario profesional también evolucionó, ya que muchos fueron llamados a familiarizarse y capacitar a otros en el uso de una variedad de bases de datos electrónicas.
Los servicios bibliotecarios disponibles en todo el mundo varían tanto en detalle de un país a otro que es difícil presentar otra cosa que no sea el cuadro más general de sus actividades. Sin embargo, siguen un patrón amplio pero perceptible que ha evolucionado a lo largo de los años.
Para ver una tabla de bibliotecas nacionales seleccionadas del mundo, consulte a continuación . En la mayoría de los países hay una biblioteca nacional o estatal o un grupo de bibliotecas mantenidas por los recursos nacionales, que por lo general tienen la responsabilidad de publicar una bibliografía nacional y de mantener un centro de información bibliográfica nacional. Las bibliotecas nacionales se esfuerzan principalmente por coleccionar y preservar la literatura de la nación, aunque tratan de ser lo más internacionales posible en el rango de sus colecciones.
La mayoría de las bibliotecas nacionales reciben, porderecho legal (conocido en inglés como legal, o copyright, depósito), un ejemplar gratuito de cada libro y periódico impreso en el país. Ciertas otras bibliotecas en todo el mundo comparten este privilegio, aunque muchas de ellas reciben su depósito legal solo solicitándolo.
La Biblioteca Nacional en París, la Biblioteca Británica en Londres y la Biblioteca del Congreso en Washington, DC, se encuentran entre las bibliotecas nacionales más famosas e importantes del mundo occidental. Su importancia surge de la calidad, el tamaño y la variedad de sus colecciones, que tienen un alcance completo , y de sus intentos por mantener su amplitud. Logran esta última cualidad con un éxito decreciente en vista del número cada vez mayor de publicaciones que aparecen diariamente en todo el mundo, la incapacidad de los editores para proporcionar copias de depósito legal y la dificultad de garantizar una representación adecuada de las publicaciones publicadas en los países en desarrollo.
Como se indicó anteriormente, la Bibliothèque Nationale antes de la Revolución Francesa era conocida como Bibliothèque du Roi y debe su origen a Carlos V. Durante los siglos XV y XVI recibió una serie de importantes colecciones de manuscritos, y en 1617, bajo la dirección de de Thou, se reafirmó su derecho al depósito legal y se siguió aplicando con rigidez. En el primer cuarto del siglo XVIII se crearon cuatro de los departamentos de la biblioteca (de grabados, monedas, libros impresos y manuscritos); se abrió al público en 1735. Se acumularon enormes adiciones a la biblioteca como resultado de la Revolución y la confiscación de colecciones privadas aristocráticas y eclesiásticas. El catálogo de la biblioteca en tarjetas se completó bajo la biblioteconomía (1874-1905) deLéopold Delisle, y en 1897 se dio a la tarea de compilar un catálogo impreso en forma de volumen.
La Bibliothèque Nationale actual desempeña un papel destacado en el servicio de la biblioteca nacional francesa. Su Dirección de Bibliotecas supervisa todas las bibliotecas públicas y participa en la formación de profesionales bibliotecarios.
Durante más de dos siglos, el Museo Británico combinó un gran museo de antigüedades con una gran biblioteca completa. La biblioteca fue fundada en 1753 por la aceptación del legado de las colecciones deSir Hans Sloane , médico del rey Jorge II y presidente de la Royal Society . La biblioteca se construyó sobre la base de otras dos importantes colecciones, la deSir Robert Cotton y la de Edward y Robert Harley, condes de Oxford; a estos se añadió la Biblioteca Real, cedida por Jorge II en 1757. Con esta colección vino también el derecho al depósito legal de una copia de cada libro publicado en las Islas Británicas; este derecho generalmente se hace cumplir, sin embargo , muchos títulos llegan lentamente y algunos no llegan en absoluto. Estas cuatro colecciones básicas se ampliaron notablemente durante el primer siglo de la historia de la biblioteca mediante la adición de muchas colecciones privadas, incluidas las bibliotecas del rey Jorge III (1823) y de Thomas Grenville (1846). El catálogo impreso de la biblioteca, realizado bajo la dirección de Sir Anthony Panizzi , se publicó entre 1881 y 1905.
La biblioteca del Museo Británico se separó del museo en virtud de la Ley de la Biblioteca Británica de 1972 y el 1 de julio de 1973 se reorganizó como elDivisión de Referencia de la Biblioteca Británica . losLa División de Préstamo de la Biblioteca Británica se formó a partir de la fusión de dos bibliotecas previamente existentes: lala Biblioteca Nacional Central , que había sido el centro del préstamo interbibliotecario desde 1927 y que tenía una colección de unos 400.000 libros y publicaciones periódicas, principalmente de humanidades y ciencias sociales; y elBiblioteca Nacional de Préstamo para la Ciencia y la Tecnología , que había sido inaugurada en 1962 por el Departamento de Investigaciones Científicas e Industriales.
La División de Servicios Bibliográficos de la Biblioteca Británica se formó a partir de British National Bibliography Ltd., una organización independiente establecida en 1949 para publicar un catálogo semanal de libros publicados en el Reino Unido y recibidos en el Museo Británico mediante depósito legal. losLa Bibliografía Nacional Británica , como se llamó este catálogo semanal, se estableció rápidamente como una de las principales obras de referencia, tanto para la selección y catalogación de libros como para la recuperación de referencias. Después de la reorganización de 1973, la división amplió la informatización de la catalogación actual y el suministro central de tarjetas impresas y entradas legibles por máquina. losEl servicio BLAISE (Servicio de Información Automatizado de la Biblioteca Británica) ofrece una función de catalogación a cualquier biblioteca que desee participar, y la División de Servicios Bibliográficos y su predecesora , la Bibliografía Nacional Británica, cooperaron estrechamente con la Biblioteca del Congreso de EE. UU. en el Proyecto deCatalogación legible por máquina (MARC), que brinda acceso en línea a los catálogos de las adquisiciones actuales de la División de Referencia de la Biblioteca Británica y laBiblioteca del Congreso.
La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos en Washington, DC, es probablemente la biblioteca nacional más grande y su colección de libros modernos es particularmente extensa. Fue fundada en 1800, pero perdió muchos libros por un incendio durante un bombardeo del Capitolio por parte de las tropas británicas en 1814. Estas pérdidas se compensaron en cierta medida con la compra de la biblioteca de Thomas Jefferson poco después. La biblioteca siguió siendo una biblioteca estrictamente del Congreso durante muchos años, pero, a medida que las colecciones se ampliaron notablemente mediante compras y adiciones en virtud de las leyes de derechos de autor , la biblioteca se convirtió y siguió siendo, en efecto, aunque no por ley, la biblioteca nacional de los Estados Unidos. . El público tiene acceso a muchas de las colecciones.
A través de un servicio iniciado por Herbert Putnam , bibliotecario de 1889 a 1939, la Biblioteca del Congreso pone su catálogo a disposición de muchos miles de bibliotecas e instituciones estadounidenses suscritas.
El impacto de la biblioteca en la bibliotecología siempre ha sido del más alto valor. A través de la Clasificación de la Biblioteca del Congreso , las tarjetas de catálogo impresas y MARC (ver más abajo Servicios técnicos: Catalogación ), las prácticas de la biblioteca se siguen ampliamente. Su último gran producto impreso fue el volumen 754Catálogo de la Unión Nacional: Impresiones anteriores a 1956 . En 1983, la biblioteca comenzó a producir la mayor parte del National Union Catalog en microfichas (hojas de microfilm que contienen filas de microimágenes de páginas de material impreso). Sirve como una oficina centralizada de información sobre la adquisición de materiales en todo el mundo y distribuye datos de catalogación a otras bibliotecas. También ha tenido un papel considerable en las áreas de preservación de materiales y la investigación y desarrollo de nuevos métodos de almacenamiento de información.
De un tamaño e importancia comparables a la Biblioteca del Congreso, la Biblioteca Estatal Rusa (anteriormente llamada Biblioteca Lenin) en Moscú es la biblioteca nacional de Rusia. Recibe varios ejemplares de todas las publicaciones de todo el país y distribuye ejemplares a bibliotecas especializadas. Emite tarjetas impresas para la Bibliografía de publicaciones periódicas, 1917–1947 y para un catálogo cooperativo que enumera los fondos de la Biblioteca Estatal Rusa, la Biblioteca Pública Saltykov-Shchedrin en San Petersburgo , la Biblioteca de la Academia Rusa de Ciencias también en San Petersburgo. Petersburgo, y la Oficina Central del Libro. Organiza préstamos e intercambios nacionales e internacionales y ofrece cursos de conferencias para la educación profesional.y también para los lectores. Anteriormente produjo el esquema de clasificación bibliográfica de la biblioteca soviética basado en una clasificación marxista-leninista del conocimiento.
Hay muchas otras bibliotecas nacionales con colecciones importantes y una historia muy larga. losBibliothèque Royale Albert I en Bruselas, fundada en 1837 y centrada en la colección del siglo XV de los duques de Borgoña, es la biblioteca nacional de Bélgica y el centro de la red de bibliotecas del país; mantiene un servicio regular de préstamo con las bibliotecas universitarias y con la gran biblioteca municipal de Amberes. losLa Biblioteca Real Holandesa de La Haya fue fundada en 1798 y también es el centro de un sistema de préstamo interbibliotecario bien desarrollado. Porque la unificación deItalia en el siglo XIX reunió muchas ciudades-estado que tenían bibliotecas importantes, el país tiene varias bibliotecas nacionales, siendo la principal laBiblioteca Nazionale Centrale Vittorio Emanuele II en Roma, fundada en 1875, y la históricamente más ricaBiblioteca Nazionale Centrale en Florencia , fundada en 1747. Otras bibliotecas nacionales italianas están en Milán, Nápoles, Palermo, Turín y Venecia. Alemania era igualmente notable antes de la Segunda Guerra Mundial tanto por la importancia de sus bibliotecas estatales o provinciales como por la falta de una biblioteca nacional reconocida. La antigua Preussische Staatsbibliothek recibió estatus nacional en 1919. Esa biblioteca se convirtió en la biblioteca nacional de Alemania Oriental después de la Segunda Guerra Mundial. En 1990, tras la reunificación deAlemania, la Deutsche Bibliothek de Frankfurt am Main se fusionó con la Deutsche Bücherei de Leipzig y la Deutsche Musikarchiv para formar la biblioteca nacional de Alemania. losLa Biblioteca Nacional de Austria , fundada por el emperador Maximiliano I en 1493, tiene ricas colecciones, en particular de manuscritos de los monasterios austriacos y de la biblioteca de Matthias I Corvinus, dispersada tras la captura de su capital, Buda, por los turcos en 1526. LaLa Biblioteca Nacional de Australia en Canberra, creada formalmente por legislación en 1960, surgió de la Biblioteca Parlamentaria de la Commonwealth , establecida en 1901.
La Biblioteca Nacional de China en Beijing consta de los libros y archivos de las bibliotecas imperiales que datan de la dinastía Song Nan (sur) (fundada en 1127). También contiene caparazones y huesos de tortuga inscritos, manuscritos antiguos y volúmenes impresos en bloque, así como libros de la dinastía Qing , colegios imperiales y coleccionistas privados. losLa Biblioteca Nacional de la Dieta (1948) en Tokio cuenta entre sus fondos con unos cuatro millones de volúmenes. Basada en las colecciones de la antigua Biblioteca Imperial (1872), está organizada como la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos y publica una bibliografía nacional generada por computadora. losLa Biblioteca Nacional de la India (anteriormente la Biblioteca Imperial) en Calcuta fue fundada en 1903. Es la biblioteca más grande de la India y posee una excelente colección de libros y manuscritos raros. En algunos países, como Islandia e Israel, la biblioteca nacional se combina con unbiblioteca universitaria.
Antes de la invención de la imprenta, era común que los estudiantes viajaran largas distancias para escuchar a maestros famosos. La imprenta hizo posible que las copias de las conferencias de un maestro tuvieran una gran difusión , ya partir de ese momento las universidades comenzaron a crear grandes bibliotecas. La Biblioteca Bodleian (establecida originalmente en el siglo XIV) en la Universidad de Oxford y la Biblioteca de la Universidad de Harvard (1638) en Cambridge, Mass., son superiores a muchas bibliotecas nacionales en tamaño y calidad. Además de una gran biblioteca central, de la que a menudo se habla como el corazón de una universidad, a menudo hay colecciones especializadas más pequeñas en colegios e institutos separados. Las academias de ciencias en Rusia y varias otras ex repúblicas soviéticas y las de los países de Europa del Este consisten en grupos de institutos especializados y, aunque no todos actúan como universidades al otorgar títulos, su función de investigación tiene la misma importancia. Algunas, como en Hungría y Rumania, sirven como biblioteca nacional.
En una biblioteca universitaria muchos usuarios pueden buscar utilizar los mismos libros al mismo tiempo. La dificultad de proporcionar copias múltiples ha molestado a la mayoría de los bibliotecarios universitarios, quienes deben equilibrar los escasos recursos con la demanda a veces vociferante . Para manejar el problema, muchas bibliotecas han establecido una colección de préstamo a corto plazo (generalmente llamada colección de reserva) de la cual se pueden tomar prestados libros por tan solo unas pocas horas. El uso de computadoras para el control de la circulación ha brindado cierto alivio debido a la gran flexibilidad de operación y la capacidad de recuperación instantánea de información sobre el paradero de una obra en particular.
El rango de investigación llevado a cabo en una universidad tradicional puede abarcar todos los aspectos de cada disciplina ., e incluso las bibliotecas universitarias más importantes han reconocido desde hace tiempo la necesidad de cooperar con otros, primero en la catalogación y luego en las adquisiciones. La automatización y las computadoras también han ayudado, al hacer posible que los lectores de una biblioteca consulten los catálogos de otras, así como bases de datos, índices y resúmenes independientes, por medio de redes informáticas. La impresión de múltiples volúmenes de catálogos colectivos, especialmente para publicaciones periódicas, demostró el valor de los estudiosos de compartir información sobre catálogos y colecciones. Muchas universidades han puesto a disposición catálogos de sus colecciones especiales y han hecho arreglos para la reproducción tanto de obras raras individuales como de colecciones completas en microfilm y en otros formatos. Un ejemplo es elColección Goldsmiths’-Kress de obras tempranas en economía, que combina los fondos de la Biblioteca Goldsmiths de la Universidad de Londres y la Biblioteca Kress de Harvard.
Actualmente se reconoce que las bibliotecas públicas son una parte indispensable de la vida comunitaria como promotoras de la alfabetización, proveedoras de una amplia gama de lectura para todas las edades y centros de servicios de información comunitarios. Sin embargo, aunque la práctica de abrir las bibliotecas al público se conoce desde la antigüedad, no fue sin una oposición considerable que se aceptó, en el siglo XIX, la idea de que la provisión de una biblioteca era un cargo legítimo de los fondos públicos. Requería legislación que permitiera a las autoridades locales dedicar fondos a esta causa.
Las bibliotecas públicas ahora ofrecen bibliotecas de referencia bien surtidas y una amplia variedad de servicios de préstamo basados en sistemas de sucursales de bibliotecas. Además, se complementan con bibliotecas itinerantes, que sirven a los distritos periféricos. Se pueden proporcionar instalaciones especiales para ancianos, ciegos, personas con problemas de audición y otros, y en muchos casos se organizan servicios de biblioteca para escuelas, hospitales y cárceles locales. En el caso de municipios muy grandes, la provisión de bibliotecas puede ser a gran escala, incluida una biblioteca de referencia, que tiene muchas de las características asociadas con las grandes bibliotecas de investigación. losLa Biblioteca Pública de Nueva York , por ejemplo, tiene ricas colecciones en muchos campos de investigación; y elLa Boston Public Library , la primera de las grandes bibliotecas públicas de la ciudad en los Estados Unidos (y la primera en ser financiada por impuestos públicos directos), ha tenido desde el principio un doble carácter como biblioteca para la investigación académica y para la lectura general. En el Reino Unido, las primeras bibliotecas públicas financiadas con impuestos se establecieron en 1850; proporcionan una parte muy significativa del servicio bibliotecario nacional total del país. La importancia de las actividades de las bibliotecas públicas ha sido reconocida en muchos países por la legislación diseñada para garantizar que los buenos servicios bibliotecarios estén disponibles para todos sin cargo.
En muchos casos, las bibliotecas públicas acumulan colecciones que se relacionan con los intereses locales, a menudo brindando información para la industria y el comercio locales. Cada vez es más habitual que las bibliotecas públicas presten partituras musicales, discos fonográficos , discos compactos y, en algunos países, sobre todo en Suecia y el Reino Unido, obras de arte originales para su disfrute, previo pago de un depósito, en el hogar.
No todos los países brindan servicios de bibliotecas públicas de un nivel igualmente alto, pero ha habido una tendencia a reconocer su valor y mejorar los servicios donde existen o introducirlos donde no los hay. Los bibliotecarios públicos trabajan arduamente, a través de organizaciones como la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios (IFLA), para tales desarrollos.
Las bibliotecas nacionales, universitarias y públicas forman la red de bibliotecas generales más o menos accesibles al público en general. Se enorgullecen de las colecciones especiales, que se construyen en torno a un tema de interés especial. Más allá de esta red hay un gran número de bibliotecas establecidas por grupos especiales de usuarios para satisfacer sus propias necesidades. Muchos de estos se originaron en sociedades científicas y especialmente en las grandes sociedades científicas y de ingeniería fundadas durante el siglo XIX para proporcionar material especializado a sus miembros. Así, se fundaron algunas bibliotecas especiales independientemente de las bibliotecas públicas y antes de que se desarrollaran los principales departamentos científicos en las bibliotecas nacionales; por ejemplo, la Biblioteca Nacional de Referencia de Ciencias e Invenciones, ahora la Biblioteca de Referencia de Ciencias y parte de laBiblioteca Británica , se estableció originalmente en la Oficina de Patentes del Reino Unido.
Con el advenimiento de la Revolución Industrial surgió la necesidad de una clase obrera educada en tecnología , y los industriales y filántropos proporcionaron instalaciones y libros de instrucción técnica elemental . En el Reino Unido elSe fundaron institutos de mecánica en las ciudades industriales de rápido crecimiento para proporcionar libros y conferencias a trabajadores y comerciantes a precios más bajos que los de las bibliotecas por suscripción.
Las bibliotecas especiales se adjuntan con frecuencia a instituciones oficiales tales como departamentos gubernamentales, hospitales, museos y similares. En su mayor parte, sin embargo, surgen para satisfacer necesidades específicas en organizaciones comerciales e industriales. Las bibliotecas especiales se planifican en líneas estrictamente prácticas, con actividades y colecciones cuidadosamente controladas en tamaño y alcance, aunque estas bibliotecas pueden ser y, de hecho, a menudo son grandes y de gran alcance en sus actividades; cooperan ampliamente con otras bibliotecas. Se ocupan en gran medida de comunicar información a usuarios especialistas en respuesta a sus necesidades específicas, o preferiblemente en previsión de ellas. Por lo tanto, las bibliotecas especiales se han preocupado mucho por la teoríainvestigación de técnicas de información, incluido el uso de computadoras para indexación y recuperación. Fue en esta área donde surgió el concepto de una ciencia del flujo y transferencia de información como un nuevo campo de estudio teórico fundamental. El concepto sustenta las prácticas no solo de las bibliotecas especiales sino de todos los tipos de bibliotecas y servicios de información.
Cuando las bibliotecas públicas y las escuelas sean proporcionadas por la misma autoridad educativa , el servicio de bibliotecas públicas puede incluir un departamento escolar, que se encarga de todos los procedimientos de rutina, incluida la compra, el procesamiento con etiquetas y la fijación de tarjetas de libros y cubiertas protectoras; los libros se envían a las escuelas listos para su uso. Esto se hace en Dinamarca y en algunas partes del Reino Unido. En otros países, Estados Unidos, por ejemplo, el procesamiento puede contratarse con un proveedor especializado. En la mayoría de los países, de hecho, las bibliotecas escolares y públicas cooperan estrechamente.
Los profesores que se interesan por la biblioteca escolar hacen una contribución considerable a su progreso, y muchos han adquirido calificaciones en bibliotecología, reconociendo que una biblioteca moderna requiere atención a tiempo completo y una variedad de habilidades. El bibliotecario escolar debe tener un estrecho conocimiento y simpatía por el trabajo del profesorado. Las bibliotecas escolares han sido escenario de importantes investigaciones y experimentos con muchos medios diferentes, tanto que algunas bibliotecas escolares se han convertido en centros de recursos. Los profesores acostumbrados a usar ayudas visuales, a menudo incluso a hacer las suyas propias, han llegado a esperar que la biblioteca proporcione materiales tales como colecciones de fotografías, diapositivas, películas y tiras de película, cintas de video y artefactos para trabajar en materias como historia ymatemáticas _ Algunos bibliotecarios escolares usan el término “realia” para describir estos recursos.
Las bibliotecas propiedad de particulares son tan variadas en su rango de interés como las personas quelos recogieron , por lo que no se prestan a un tratamiento generalizado. De todos modos, la frase biblioteca privada es desafortunada porque da poca idea de la importancia pública que tales bibliotecas pueden tener. Los coleccionistas privados a menudo pueden recopilar en profundidad sobre un tema en un grado que generalmente es imposible para una institución pública; al ser conocidos por los libreros y otros coleccionistas, es probable que reciban información temprana sobre los libros que les interesan; también pueden prestar mucha atención a la condición de los libros que compran. De esta manera, contribuyen en gran medida a la suma del conocimiento bibliográfico (especialmente si ponen sus colecciones a disposición de los estudiosos).
Henry Clay Folger, por ejemplo, recopiló no menos de 70 copias de un libro: la primera edición recopilada de las obras de Shakespeare. (En 1932 inauguró elBiblioteca Folger Shakespeare en Washington, DC, que había sido construida para albergar su colección). Como resultado de su colección, agregó mucho a la suma de conocimientos sobre la impresión de las obras de Shakespeare y sobre la impresión del siglo XVII en general. Los coleccionistas de bibliotecas privadas a veces han beneficiado a la posteridad dejando sus colecciones a instituciones públicas o fundando una biblioteca. Los ejemplos en los Estados Unidos incluyen a Henry E. Huntington , John Carter Brown, William L. Clements y JP Morgan . La tradición se ha establecido durante mucho tiempo en Europa , donde se han construido muchas bibliotecas importantes en torno al núcleo de una colección privada.
En parte públicas, en parte privadas, estas bibliotecas gozaron de mucha popularidad desde finales del siglo XVII hasta el siglo XIX. Muchos de ellos fueron establecidos por asociaciones de grupos académicos profesionales en beneficio de academias, colegios e instituciones, pero su membresía también estaba abierta al público en general. Algunos de ellos todavía existen: quizás los más famosos son losLibrary Company of Philadelphia , fundada por Benjamin Franklin en 1731; lael Ateneo de Boston , fundado en 1807; y elLondon Library, inaugurada en gran parte a petición de Thomas Carlyle en 1841, que hoy cuenta con una amplia colección para prestar a sus miembros en sus hogares.
Durante el siglo XIX, el gran tamaño de muchas bibliotecas por suscripción les permitió ejercer mucha influencia sobre los editores y autores:La Biblioteca Circulante de Mudie, por ejemplo, establecida en Londres en 1842, representaría la venta de hasta el 75 por ciento de la edición de una novela popular. Sin embargo, estas bibliotecas en su mayor parte no pudieron sobrevivir, y el servicio que brindaban ahora lo brindan en gran parte las bibliotecas públicas gratuitas.
Los archivos son colecciones de artículos, documentos y fotografías (a menudo inéditos o únicos) y, a veces, otros materiales que se conservan por razones históricas. Se crean en el curso de la realización de actividades comerciales de un organismo público o privado. Hasta mediados del siglo XV y el uso de la imprenta , tales registros no se distinguían de los materiales de biblioteca y se conservaban en los mismos lugares que otros manuscritos. La importancia que ahora se concede a los registros públicos ha sido reconocida como un resultado de la Revolución Francesa , cuando por primera vez se estableció un sistema nacional independiente de administración de archivos, de cuya conservación y mantenimiento era responsable el Estado y al que había acceso público.
Si bien la administración de archivos comparte con las bibliotecas la obligación básica de recopilar, preservar y poner a disposición, tiene que emplear diferentes principios y técnicas de gestión. Las bibliotecas pueden describirse como agencias de recolección, mientras que las instituciones de archivo son agencias de recepción: no seleccionan, su función es preservar los documentos como cuerpos orgánicos de documentación. Deben respetar la integridad de estos cuerpos de documentos y mantener en la medida de lo posible el orden en que fueron creados. Y, por supuesto, los documentos necesitan catálogos y ayudas de búsqueda, o guías.
Hay que distinguir entre archivos públicos y privados. Cada estado, en términos generales, ahora reconoce la necesidad de preservar sus propios registros oficiales y se espera que mantenga un sistema de administración de archivos, que tiene la función de recopilarlos, preservarlos y ponerlos a disposición del público después del lapso de tiempo apropiado. Entre los más conocidos se encuentran Archives Nationales en Francia, los Archivos Nacionales de EE. UU. y los Archivos Nacionales (anteriormente la Oficina de Registro Público) en el Reino Unido. Los archivos no oficiales, los registros de las actividades cotidianas de una institución o empresa, ahora se reconoce que tienen un gran valor para la historia socioeconómica, y las bibliotecas los buscan con frecuencia por su valor histórico y los conservan en manuscritos y colecciones similares. Es la práctica de muchas instituciones,establecimientos eclesiásticos , para establecer sus propios departamentos de archivo.
A lo largo de los siglos, los bibliotecarios han preservado libros y registros de los peligros de la guerra , el fuego y las inundaciones , y no es vano alardear decir que han desempeñado un papel importante en el mantenimiento del patrimonio cultural de sus países. Aunque el bibliotecario tradicional actuaba principalmente como custodio de registros, el concepto de un servicio activo de asesoramiento e información apareció finalmente como una extensión legítima del papel de custodio.
El surgimiento de la investigación científica e industrial y el establecimiento de bibliotecas públicas en el siglo XIX condujo a un mayor énfasis en el enfoque temático y el papel de la catalogación y clasificación sistemáticas además de la función aceptada de construir la colección y la consiguiente necesidad de conocimiento experto de la bibliografía , tanto sistemática como analítica . En la biblioteca industrial en particular, el oficial de información estaba casi enteramente preocupado por la información contenida en los documentos y era indiferente a su forma; en este esquema, un trozo de papel que registre una llamada telefónica importante tendría más significado que un incunable (un libroimpreso antes de 1501). La proliferación de diferentes formas de registro finalmente condujo a una visión mucho más amplia de los métodos de recuperación y almacenamiento de información, que a menudo requerían la intervención de especialistas en la materia que comprendían el trabajo de sus colegas especialistas.
Ahora, a veces conocidos como especialistas en información, los bibliotecarios a menudo se especializan en ciertas áreas. Sus habilidades profesionales van desde las del archivista, que se ocupa de la gestión de documentos, la evaluación de documentos, la incorporación y el arreglo, los edificios de archivo y las instalaciones de almacenamiento, la conservación y rehabilitación, y los servicios de referencia (incluidas la exhibición y la publicación), hasta las del científico de la información. , que se ocupa de la investigación sobre la naturaleza de la información en sí misma y el proceso de flujo y transferencia de información entre individuos y comunidades . Las diversas ramas de la profesión de la información comparten muchos objetivos, prácticas y habilidades. Cada rama trabaja para hacer los registros de humanosel progreso está fácilmente disponible, y la contribución de cada uno a la sociedad solo puede verse afectada por la falta de integración en un todo más grande.
Los requisitos de personal de la profesión incluyen varias categorías, basadas en varios tipos de conocimientos y habilidades especializados. Estos incluyen un conocimiento de la naturaleza de los documentos y su papel en la creación de colecciones, habilidades en la organización del conocimiento a través de la catalogación y clasificación, la capacidad de analizar y encuestar las necesidades y difundir información en respuesta y antes de las consultas y, a menudo , un alto nivel de alfabetización informática. Se necesita personal de apoyo para mantener el equipo, tanto el hardware como el software, y también son esenciales empleados, técnicos y mayordomos.
La mayoría de las iniciativas para la educación y formación delos profesionales han venido de bibliotecarios o de sus asociaciones profesionales. En los Estados Unidos, la primera escuela universitaria para bibliotecarios fue establecida en 1887 por Melvil Dewey enUniversidad de Columbia . losLa American Library Association (ALA) siguió una política de acreditación en un esfuerzo por garantizar que las escuelas de bibliotecología que ofrecen una calificación profesional cumplan con los estándares establecidos por la propia profesión. La primera escuela bibliotecaria británica se estableció enUniversity College, Londres , en 1919, y hasta 1946 todas las demás calificaciones se obtuvieron a través de exámenes públicos realizados por elAsociación de bibliotecas. Hoy en día hay muchas otras escuelas, la mayoría en institutos politécnicos, donde los propios estándares de la Asociación de Bibliotecarios continúan influyendo en el plan de estudios. Los sucesivos planes de estudio de la asociación han tenido una importancia considerable para países como Ghana , Nigeria y los estados del Caribe.
En Europa continental, la mayor parte de la educación profesional tiene lugar en universidades e instituciones similares de educación superior. La Universidad de Budapest (ahora Universidad Loránd Eötvös) en Hungría comenzó cursos en la Facultad de Filosofía en 1949, y en 1964 un curso de nivel superior en documentación fue organizado conjuntamente por la Cátedra de Biblioteconomía de la universidad y la Biblioteca Técnica Nacional y el Centro de Documentación. . En la República Checa , los cursos de biblioteconomía y ciencias de la información se imparten en la Cátedra de Biblioteconomía e Información Científica de la Universidad Charles . Los cursos de biblioteca de Eslovaquia son impartidos por la Facultadde Filosofía y Letras de la Universidad Comenius de Bratislava. En Francia, la École Nationale des Chartes, establecida desde hace mucho tiempo, que principalmente capacita a archiveros, también prepara a los estudiantes para las bibliotecas públicas, nacionales y universitarias. La École Nationale Supérieure des Bibliothèques pertenece a la Direction des Bibliothèques, y la École de Bibliothécaires-Documentalistes es una institución privada del Institut Catholique de Paris.
Las universidades chinas de Pekín y Wu-han tienen cursos avanzados y programas de investigación en biblioteconomía, y las cualificaciones profesionales también pueden obtenerse por correspondencia. En 1985, con la ayuda de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el British Council, se inició un curso de maestría en estudios de la información en el Instituto de Información Científica y Técnica de China.
La formación, que antes se inclinaba mucho hacia los aspectos históricos y bibliográficos de la gestión bibliotecaria, se ha equilibrado desde entonces con un mayor énfasis en la literatura científica, las técnicas de indexación y resumen y la tecnología de la información . Mucho más esfuerzo de investigación se dirige ahora también a la teoría de la transferencia de información y al desarrollo de modelos matemáticos para este y otros aspectos de la gestión en bibliotecas y servicios de información.
Históricamente, las bibliotecas han dependido de los materiales disponibles para construir colecciones. La evolución de las bibliotecas en la antigüedad implicó la búsqueda de un material lo suficientemente duradero para sobrevivir como registro permanente y relativamente fácil de usar.
La arcilla y la piedra proporcionaban permanencia, pero inscribir los registros requería un trabajo considerable. Las hojas de palma, las tiras de bambú y el papiro ofrecían una superficie plana que aceptaba más fácilmente la escritura a mano, y se decía que el pergamino se empezó a utilizar en Asia Menor después de que se prohibiera la exportación de papiro desde Egipto . En 105 D.C. , la invención del papel fue anunciada por (Cai Lun) al emperador chino Ho-ti, y el Museo Británicotiene un fragmento de papel fechado alrededor de 137. Sin embargo, el uso del papel se extendió lentamente y la mayoría de los manuscritos más antiguos que se conservan son de otros materiales, en particular vitela (piel de cordero, piel de cabrito o piel de becerro de grano fino).
Las muestras de escritura antigua son raras y, por lo tanto, son muy valiosas , y las bibliotecas académicas nacionales y otras las recopilan y preservan como parte de su responsabilidad para la preservación de la historia y el avance del aprendizaje. La mayoría de las universidades tienen colecciones de libros raros.Eton College , por ejemplo, tiene una excelente colección de incunables, algunos de los cuales se compraron cuando se imprimieron por primera vez. Una Biblia de Gutenberg es uno de sus mejores ejemplos. Algunos, como la Biblioteca Duke Humphrey en Bodleian en Oxford y la Biblioteca Beinecke en la Universidad de Yale , contienen colecciones de manuscritos, y coleccionistas privados ricos han establecido instituciones de fama mundial como la Biblioteca Henry E. Huntington en San Marino, California . la Biblioteca Folger Shakespeare en Washington, DC, y las colecciones Cotton y Harley en la División de Referencia de la Biblioteca Británica.
La invención de la fotografía en el siglo XIX hizo posible un nuevo tipo de registro, y las colecciones de fotografías son populares, particularmente en las bibliotecas públicas interesadas en la historia local. Las fototecas especializadas, como la BBC Hulton Picture Library, se utilizan regularmente para proporcionar material ilustrativo para películas y programas de televisión.
Sin embargo, para el uso general de las bibliotecas, la microfotografía ha jugado un papel mucho más importante. Muchos periódicos y publicaciones periódicas importantes han reproducido sus conjuntos completos de números anteriores enrollo de película , que ofrece un considerable ahorro de espacio y hace factible que incluso una biblioteca pequeña aloje un juego completo. La desventaja de la película en rollo es que el usuario debe comenzar a buscar la película en rollo desde el principio del carrete, sin importar dónde se encuentren las páginas relevantes en el carrete. Se logró un avance considerable con la invención de la Microtarjeta transparente, omicroficha _ Se trata de una pieza de película cortada en un tamaño y una forma específicos que, por lo general, se aproximan a una tarjeta de catálogo de biblioteca, pero están disponibles en más de un tamaño (aunque el tamaño preferido es de 5 x 3 pulgadas [8 x 13 centímetros]). La microficha ofrece la ventaja del acceso aleatorio; es decir, en lugar de comenzar desde el principio, el usuario puede mostrar cualquier sección de la microficha directamente en la pantalla. Las microfichas también son más cómodas de almacenar y manejar, y se han vuelto muy populares para la producción de catálogos y bibliografías , así como para la reproducción de textos.
Hay varias formas de medios audiovisuales. El más común en las bibliotecas es la grabación de audio en disco o cinta, y la mayoría de las bibliotecas, especialmente las bibliotecas públicas y escolares, han acumulado extensas colecciones de materiales que no son libros, desde grabaciones de orquestas sinfónicas en discos de larga duración o discos compactos hasta grabaciones en cinta. entrevistas grabadas de historia oral. Los préstamos de cintas de video también están disponibles en muchas bibliotecas. La cooperación entre las bibliotecas escolares y públicas en este campo ha hecho una contribución considerable a la historia local. La importancia atribuida a estos medios , particularmente en las escuelas, se indica por el uso del nombre centro de recursos para lo que antes se denominaba biblioteca escolar. Cuando los maestros están ansiososPara usar materiales audiovisuales, a menudo también están ansiosos por crear materiales, y este entusiasmo puede permitir a los bibliotecarios escolares construir una relación fuerte y productiva entre la biblioteca y el programa de enseñanza.
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